考古发掘实验教学讲义.docVIP

《考古发掘》实验教学讲义 第一节 探方发掘法概述 [ 教学重点 ] ：探方的结构、探方发掘的基本原则、横向发掘法与垂直发掘法、探沟发掘法。 [ 教学难点 ] ：此节学生对探方发掘的基本原则、横向发掘法与垂直发掘法达到熟记即可。一般需要经过大约 1 个月以上的挖方实践，才能达到深刻领会，熟练应用的程度。 [ 教学内容 ] ： 一、探方 把发掘区划分为若干相等的正方格，依方格为单位，分工发掘，这些正方格叫“探方”，这种发掘方法就是探方发掘法。 我国目前普遍使用的探方由主体、隔梁、关键柱三部分组成。探方的方向一般为正方向，即磁针指向。这样既便于测量，也有利于以后的发掘。一般探方的规格是边长 5 米，面积为 5 × 5 米。其中主体部分面积为 4 × 4 米。隔梁面积为每个 4 × 1 米，关键柱的面积 1 × 1 米。探方西南角为探方测量的座标基点。在实际工作中根据发掘对象的实际情况，探方亦可适当增大或缩小。 发掘中还时常使用探沟法发掘。探沟的掘坑平面是狭长的矩形，探沟在长宽米数和方向上比探方灵活。 此外，旧石器时代遗址使用的小探方精细发掘法已经在个别先秦遗址发掘工地使用。 二、探方发掘的基本原则 田野发掘的总要求是能够根据收集到的实物标本和记录资料，恢复发掘对象在发掘前的原状。探方发掘要达到这—要求，就必须遵循下列基本原则： ?? 平剖面结合，根据土质土色区分堆积，