2013北京版必修一《一条铁路的完成》word教案.docVIP

《一条铁路的完成》教案 一、教学目标： 1．了解萧红生平及代表作。 2．阅读文本，整体感知探究文章的主要内容。 3．引导学生感受作者“任情为文”的艺术魅力。 二、教学重点及难点： 引导学生感受作者“任情为文”的艺术魅力。 三、课时安排：1~2课时 四、教学过程： （一）课前预习 1、查阅工具书，扫除文字障碍。 2、查阅有关资料，了解萧红生平、代表作及作品的艺术特色。 3、阅读文本，思考“我”在事件中表现怎样、心理状态如何？画出相关语句。 （二）检查学生预习效果：（注意加点字的读音） 1、抽查学生词语积累情况（默写或其他方式） 高涨(zhǎng) 咆哮(xiào) 侮辱(wǔ) 道尹(yǐn) 公署(shǔ) 攫取(jué) 卡住(qiǎ) 侥幸(jiǎo) 溃乱(kuì) 癫痫(xián) 糟粕 (pò) 2、交流有关萧红文学文化知识。 3、导入：北大教授孔庆东在《文章千古事》中曾高度评价《一条铁路的完成》。他说：“真情的文章，即使有些啰嗦，也仍然好看”，“直面自己的真实记忆”，“真实的画面组织好了，事件的意义也就喷薄而出了”。下面我们就一起来欣赏萧红的这篇散文。 （三）精读课文，独立思考下列问题，分组讨论探究，全班交流： 思考讨论题： 1、本文主要记叙了一件什么事？ [参考答案]：作品记叙了“我”参加哈尔滨学生反日护路示威游行活动的经过和当时