第0篇机械设计概论.pptVIP

学习要求 1．纪律：认真上课、听讲。 2．作业：希望同学们要独立完成。 3．笔记：本课程不同于纯理论课，它具有理论性和实践性两大特点。①课堂速记：②课后整理。 4．预习：不求全懂，只需要知道讲授的主要内容，便于听课和作笔记。 5．思考：对原有机构、方法和理论进行“合理怀疑”而作出大量的创新活动，是一名科技工作者的必备素质之一。 第一章 机械设计基础概论 第一节 研究的对象和内容 a.机械：机械是机器与机构的总称； 虽然机器的种类很多，在我们的生活中普遍存在、发挥着各不相同的作用，这些机器的具体构造也各不相同，但从机械的组成分析，又有共同点，它们都是由一些典型的零件和机构所组成。所有这些机器都具有三个共同的基本特征： 1．机器都是由一系列构件（也称运动单元体）组成； 2．组成机器的各构件之间都具有确定的相对运动； 3．机器均能转换机械能或完成有用的机械功； 机器的种类繁多，其构造、性能和用途各不相同,但从机器的组成分析，它们都是由一些典型的机构和零件所组成.机构是实现传递机械运动和动力或改变机械运动形式的构件组合体。例如我们在工程上或生活中常见的齿轮机构、连杆机构、凸轮机构、螺旋机构、带传动和链传动机构等等。 机构虽然有许多种类，用途各有不同，但它们都有与机器前两个特征相同的特征。由上述分析可知，机构是机器的重要组成部分，用以实现机器的动作要求。一部机器可能只包含有一个机构，也可由若干个机构所组成。 §1.2本课程的研究内容 §1.3本课程的研究任务 §1.4 机械设计发展简介 第二节 机械设计基本要求和一般程序 §2.2 机械设计一般过程 此外，有限元分析和机械优化设计则是机械CAD的两大支撑技术。在机械CAD发展的同时，人们不满足仅仅利用计算机来代替人工分析、计算和绘图，而试图在机械设计的全过程中发挥计算机的效能，于是出现了协助技术人员进行工艺设计的CAPP，以及将人工智能应用于方案设计、技术设计以及工艺设计的专家系统，以实现自动化、智能化； 进而又提出将设计、制造及生产管理等应用计算机加以集成化的计算机制造系统（CIMS），现已获得初步成效。另一方面，工程设计方法学的研究也得到重视和长足的进展，如系统化设计、优化设计、人机工程以及可靠性设计等；近年来随着对知识经济的认识和对创造性的高度重视，机械创新设计已经称为一个重要研究方向。 所以，在学习本课程的同时，应密切关注有关领域的发展动向和最新成果，才可能适应科学技术飞速发展和激烈的国际市场竞争。 §2.1 机械设计的重要性 从某种意义上说，机械设计水平的高低可以说是衡量一个国家技术发展水平的尺度。 90年代末，美国就提出了“为竞争的优势而设计”（Designing for Competitive Advantage)的口号。也有人说“21世纪将是设计的世纪”。面向国际市场的竞争必须依靠产品创新设计技术，而人们手中最重要的武器就是“设计”。 20世纪后期所形成的全球经济一体化格局，预示着21世纪在世界范围内的经济和技术竞争将会更加激烈。对于包括机械制造在内的制造业来说，这种竞争就具体体现在产品上，即要求：产品上市快（T）、质量高（Q）、成本低（C）、服务好（Ｓ），从而才能占领市场。而这些要求在很大程度上就取决于产品的设计质量和效率。 对于机械设计来说，就是适应市场的需求，以最短的设计周期，拿出功能强、经济性好、便于使用于维护的产品。机械设计在机器制造业起着十分重要的作用，往往机械产品的技术经济性能和竞争力就在于设计质量的好坏。据统计分析，虽然机械产品成本中的约80％是制造费用，设计成本只占5％左右，而就是这5％的设计活动决定着70～80％的产品成本。而机械制造业是一个国家自立于世界的标志，是国家财政收入的主要创造者，其产值占到国民产值得80%左右。 机械设计过程一般包括四个阶段，即：1）明确任务阶段；2）方案设计阶段；3）技术设计阶段；4）施工设计阶段。 1）明确任务阶段 在实际工作中，我们知道有各种各样的、用途各不相同的机器。但是，所有这些机器的设计过程都有一个共同的特点，即都是从提出设计任务开始的。而设计任务的提出主要是依据工作和生产的需要。 设计任务一般是以任务书的形式下达的，其中明确规定有：机器的用途、主要性能参数范围、工作环境条件、特殊要求、生产批量、预期成本、完成期限、承制单位等内容。一般是由主管单位、用户提出。 任务书的要求决定了设计工作的内容、质量和水平。例如，批量和用途直接决定加工手段、成本等内容，同时也必须考虑