环境工程专业实践教学环节构建与实践.docVIP

环境工程专业实践教学环节构建与实践 　　[摘 要]实践教学环节在本科生培养过程中占有重要地位，可以有效提高本科生的培养质量。实践教学环节是高等教育教学过程的重要组成部分，通过实践教学可以强化学生对理论知识的学习，更重要的是可以培养学生分析问题、解决问题的能力和实际工作能力。根据环境工程专业的培养目标，从提高学生专业素养和综合能力入手，构建多层次、全方位的实践教学环节，并以创新杯比赛为依托，提升学生的实践创新能力。 　　[关键词]环境工程 实践教学环节 实践能力 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）04-0150-02 　　实践教学环节是高等教育教学过程的重要组成部分，通过实践教学可以强化学生对理论知识的学习，更重要的是可以培养学生分析问题、解决问题的能力和实际工作能力。教育部在《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件中要求“高度重视实践环节，提高学生实践能力。要大力加强实验、实习、实践和毕业论文（设计）等实践教学环节，特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节”。 　　我院根据环境工程专业的培养目标，非常注重实践教学环节，主要包括实验教学、实践（课程实践和社会实践）、实习（金工实习、专业见习、毕业实习）和毕业设计（毕业论文）等，现将各实践教学环节的构建和实践总结如下。