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环境工程专业生产实习问题与探讨 　　摘要:生产实习是本科工科专业实践性教学的重要环节之一。本文针对中南大学冶金科学与工程学院具有有色冶金行业特色的环境工程专业学生生产实习的教学质量与开展方式进行了探讨,提出了教学改革的一些措施。 　　关键词:环境工程;生产实习;教学探讨 　　 　　实践性教学环节,作为高等教育中重要的部分,对巩固学生的基础知识、强化实践能力的培养发挥着重要作用。而生产实习是工科专业本科教学的重要组成部分,是在企业生产第一线进行的教师和实习基地工程技术人员指导下的实践性教学环节,也是使学生接受思想政治教育、增强劳动观念的重要途径。通过生产实习,可开阔学生知识视野,增加学生对本专业及相关行业现实状况以及发展水平的了解,增强和提高大学生的实际动手能力,将所学的理论知识运用到生产实践中去,从而培养学生分析问题和解决问题的能力;可以增强大学生的社会性能力和社会责任感,包括社会交往能力和团队合作意识,为以后的工作打下良好基础。 　　环境工程专业在我国设立已有20余年。进入21世纪,全民环境保护的意识越来越强烈,环境工程专业人才的需求和环境保护产业的兴起,促进了环境工程专业的发展。中南大学1998年依托国家重点学科有色金属冶金专业设置了环境方向,2000年正式成立环境工程专业,它以国家重点学科有色金属冶金为依托,重点针对有色金属领域的环境污染控制及其资源化开展创新性研