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环境工程专业实践教学改革探讨 　　摘要:实践教学是高校环境工程专业培养应用型人才的重要环节。针对环境工程专业的实践教学内容安排与开出情况,分析实践教学存在的问题,并从现场教学、实验教学、岗位实习、课程设计、师资队伍建设、实践教学管理等方面进行教学改革探讨,提出完善环境工程专业实践教学体系的对策。 　　关键词:环境工程专业;实践教学体系;实习 　　作者简介:莫灼均(1982-),男,广东东莞人,东莞理工学院城市学院,助教,工学硕士,主要研究方向:环境工程教学与科研。(广东 东莞 523106) 　　 　　高校环境工程专业是培养环境保护专门人才的学科。随着我国对环境污染问题的重视,环保产业快速发展,对环保专业人才的需求也快速增加。目前,我国兴办环境工程专业的高校很多,但人才培养的质量难以达到用人单位的要求。环境工程专业的毕业生在求职时,也遇到了困难。究其原因,环境工程专业毕业生的专业知识理论性强,但缺乏实际的工程经验,专业操作能力差,“入职后长时间不能上岗”的现象严重,得不到用人单位的青睐。因此,环境工程专业的人才培养模式必须加强专业实践能力的培养,构建完善的实践教学体系。[1] 　　一、环境工程专业的实践教学内容及开出情况分析 　　环境工程专业的专业内容涉及面广,学科交叉性强,专业的主干课程包括“环境科学导论”、“环境化学”、“环境监测”、“水污染控制工程”、“大气污