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科研主导下高职院校产学合作发展研究 　　摘 要:产学合作是高职院校提升自身办学能力、切实有效提高对社会经济发展服务水平的重要渠道。文章以高职院校为视角,初步探索学校科研主导下的校企一体、产学结合的人才培养模式,进一步强化高职院校科研服务的能级和水平,为全面提高人才培养质量服务。 　　关键词:高职院校;科研主导;产学合作;人才培养模式 　　 作者简介:夏源庆(1960-),男,上海工艺美术职业学院科研处副处长、党支部书记,讲师。 　　中图分类号:G644文献标识码:A文章编号:1001-7518(2010)16-0039-03 　　 　　产学研结合是科教兴国的战略举措,主要目的是通过科学研究促进国家的经济建设与社会发展。对高等教育而言,每一所高等院校都应遵循产学研结合的战略思想,加强与企业和科研院所的合作,努力提高科技服务能力。[1]高职院校作为实施职业教育的一种高等教育类型,产学研结合更有其重要的战略地位。 　　 　　一、科研在高职院校产学合作中的性质与定位 　　 　　一般来讲,“产学研”合作培养人才已经成为教育领域的共识。所谓“产学研”合作,可以理解为教育与生产活动、科技开发的有机结合,其合作主体是学校、企业以及科研机构,其合作形式有多种:既可以是学校与同一企业的生产部门、科研部门等的合作,又可以是学校与不同企业的不同部门的合作,既可以是学校与科研开发机构的