2018秋高中历史第一单元第一次世界大战2惨烈的四年战事课件岳麓版.pptVIP

当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第2课　惨烈的四年战事 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 萨拉热窝事件 1.背景 (1)19世纪到20世纪初,希腊、塞尔维亚等国相继赢得独立。 (2)欧洲列强纷纷插手巴尔干。 自主思考巴尔干地区为什么会成为欧洲的“火药桶”? 提示:巴尔干地区具有重要的战略地位,民族关系复杂,欧洲列强纷纷插手巴尔干地区事务,进一步加剧了民族矛盾,使巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”。 (3)1914年,奥匈帝国在波斯尼亚举行以塞尔维亚为假想敌的军事演习。 2.经过 1914年6月28日,奥匈皇储弗兰茨·斐迪南在萨拉热窝街头遭塞尔维亚爱国者刺杀身亡。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 3.影响 奥匈帝国向塞尔维亚宣战,俄、法、德、英等国相继参战,第一次世界大战全面爆发。 自主思考如果没有萨拉热窝事件这一偶然事件,第一次世界大战还会不会爆发? 提示:萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。若没有这个事情,帝国主义大国还会找到其他借口发动战争,两大集团已经对战争进行了精心的准备,战争是不可避免的。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 从马恩河到凡尔登:旷日持久的消耗战 1.三条战线 英、法和德国交战的西线,俄国与德、奥交战的东线,奥匈帝国与塞尔维亚交战的南线。 2.主要事件 (1)马恩河战役:1914年9月,英、法军队与德军进行的会战,粉碎了德军速战速决的计划。 (2)东线战事:1914年,俄军先胜后败;1915年,德军打败俄军,但无力继续进攻。 (3)凡尔登战役:1916年,德国企图歼灭法军主力,但未取得决定性优势。 (4)索姆河战役:1916年7月,英法军队发动索姆河战役,英军首次使用了坦克。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 自主思考第一次世界大战发展成持久战局面,对交战双方来说,更有利于哪一方?为什么? 提示:对协约国更为有利。德国速战速决的计划破产,被迫陷于东西两线作战的境地。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 美国参战和苏俄退出战争 1.美国参战 (1)原因:美国与英、法存在密切的历史文化联系;保护美国的经济利益。 (2)经过:1917年4月,以德国实行“无限制潜艇战”为契机,美国对德宣战。 (3)影响:壮大了协约国的力量和阵营,使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。 2.苏俄退出战争 (1)背景:各国人民盼望早日结束战争;布尔什维克党领导十月革命,建立苏维埃俄国。 (2)表现:苏俄颁布《和平法令》,宣布退出战争;1918年3月,与德国在布列斯特签署和约。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 德奥集团的战败 1.1918年9月,协约国发动总反攻,保加利亚、奥斯曼帝国、奥匈帝国相继宣布投降。 2.1918年11月,德国基尔港水兵起义,德皇被迫退位,新政府与协约国签署停战协定。 自主思考“战争引起了革命,革命又制止了战争”。根据德国史实,谈谈你的认识。 提示:一战后期,德国在战场上不断失利,引发了国内革命运动,基尔港水兵起义和柏林工人起义爆发,德皇威廉二世退位,德国宣布投降,一战结束。 探究点一 探究点二 第一次世界大战的进程 史料导入 为了在新的战争中战胜法国及其盟国,德军总参谋长施里芬在1905年就开始制订作战计划,即“施里芬计划”。计划战争初期德国在西线集中主要兵力,在6周内打败法国,而以少量兵力在东部边境牵制俄国军队;在打败法国后再将主力东调,打垮俄国。战争爆发前,德国皇帝威廉二世对此计划充满信心,他向整装待发的德国士兵说道:“叶落之前,你们就能返回故乡。” ——摘编自《新编世界近代史》 探究: (1)“施里芬计划”的指导思想是什么?有何缺陷? (2)法俄针对“施里芬计划”采取了怎样的对策? (3)宣告“施里芬计划”破产的是哪一次战役?之后战事呈何特点? 探究点一 探究点二 提示:(1)指导思想:避免东西两线作战,各个击破,速战速决。缺陷:具有一厢情愿的主观色彩,低估了对手,特别是低估了俄军的行动及战斗力,幻想英国不会参战。 (2)法俄相约同时对德国展开行动,迫使德国两线分兵作战。 (3)马恩河战役。这次战役之后,战事进入相持阶段,双方转入了持久的阵地战。 探究点一 探究点二 名师精讲 第一次世界大战成为持久战和阵地战的原因及影响 1.原因 (1)根本原因:同盟国与协约国在实力对比上,谁也没有压倒对方的绝对实力且交战双方的矛盾不可调和,导致第一次世界大战持久延续。 (2)客观原因:科技使武器、战争升级;当时的战场分布。 (3)主观原因: ①德国战前计划的失误。德军在制订计划时,过高估计了自身的力量,认为西线战事可以速战速决,没有预料到会遇到协约国顽强的抵抗,特别是俄国的进攻使德军腹背受敌。