《云南导游基础知识》教学大纲【精选】.doc

《云南导游基础知识》教学大纲 适用专业：食品生物技术、化学教育、园艺技术 总学时数：54 学分：3 理论学时：36 实践学时：18 执笔者：生命科学系 寇 灿 编制时间：2012年5月 一、课程的地位、性质和任务 课程性质：本课程为旅游类及相关专业的理论基础课。 课程地位：，是丽江高等师范专科学校导游专业的必修课程，也是生物教育、园艺技术等专业的选修课程之一，对于实现专业培养目标具有重要意义。 课程任务：使学生了解、熟悉、掌握云南历史、地理、民族文化、风景名胜、旅游资源、风味特产等方面的基础知识，选读云南历代较有名的风景名胜楹联与诗歌。提高导游讲解水平，同时为从事旅游管理和营销工作奠定必要的知识基础。 二、总体教学目标 通过本课程的教学，提高学生对云南历史、地理、民族与民族文化、风景名胜区及旅游资源、古今名人、重点文物、历史文化名城、饮食文化、风物特产、云南旅游业及风景名胜楹联与诗歌选读等基础知识的掌握水平，培养学生灵活、综合运用有关知识的能力，毕业前顺利通过云南导游资格证书考试。 三、本课程与其他专业课程的关系 《云南导游基础知识》作为非导游专业学生的选修课程，为以后他们从导游工作做好理论准备，从加强基础、培养能力、提高素质的教学目标出发，以云南旅游资源尤其是丽江旅游资源的历史、现状、发展为基础。 四、课程教学时间分配 各课程教学时间分配表 课题（章节） 内容 参考课时 第一章 云南历史概述 10 第二章 云南地理概况 10 第三章 云南的民族与民族文化 10 第四章 云南旅游资源及风景名胜 12 第五章 云南古今名人、重点文物和历史文化名城 2 第六章 云南饮食文化与风物特产 2 第七章 云南经济与旅游业 2 第八章 云南风景名胜楹联与诗歌选读 8 合计 56 五、教学目标、教学内容、教学要求 第一章 云南历史概述 （一）教学目标 通过本章教学，使学生比较全面地、系统地掌握导游工作中应有的云南历史的主要知识，促使学生努力提高历史文化的素养。 （二）教学内容 （一）远古和先秦时期 1、云南古人类的演变；2、新石器时代遗存；3、古代文献中的云南；4、庄蹻入滇。 （二）秦汉魏晋南北朝时期 1、秦开五尺道；2、汉武帝经略云南 3、东汉设立永昌郡；4、南方丝绸之路； 5、云南青铜文化；6、诸葛亮平定南中；7、爨氏据滇。 （三）隋唐宋时期 1、隋朝和唐初对云南的统治；2、南诏国的兴亡；3、大理国的建立。 （四）元明清时期 1、元朝在云南的统治；2、明朝在云南的统治；3、清朝统治时期的云南。 （五）近现代云南 1、云南人民的反侵略斗争；2、云南各族人民的反清斗争；3、云南辛亥革命；4、护国运动；5、红军长征过云南；6、云南人民对抗日战争的巨大贡献；7、为新中国的诞生而奋斗。 （三）教学要求 1、基本要求 掌握云南各个时期的发展顺序与更替、重大历史事件、重要历史人物、全国 重点文物保护单位（结合第五章）。了解云南其他历史事件、人物及相关年代。 2、重点、难点 重点：云南各个历史时期的行政区划。 难点：文化宗教现象及其特点。 （四）教学建议 结合图片、历史故事、历史人物等利用多媒体进行讲解。 （五）作业、实践环节设计 教学过程中可以观看部分同云南历史相关的纪录片。 第二章 云南地理概况 （一）教学目标 通过本章教学，使学生了解云南省主要自然地理和一些经济地理知识，熟悉其中重要地理知识，掌握热线旅游地理景观。 （二）教学内容 （一）云南的疆域和行政区划 1、“云南”和“滇”名称的由来 2、云南的疆域 3、行政区划 （二）云南地质简介 1、云南区域地质构造情况 2、地表成景的岩石构成 3、化石景观 （三）地貌和山地景观 1、地貌的特点 2、大型山地景观 3、喀斯特景观 4、其他山地景观 （四）云南水体景观 1、河流景观 2、湖泊景观 3、瀑布景观 4、泉景观 （五）天气和气候景观 1、天气景观 2、气候景观 （六）生物景观 1、植物景观 2、动物景观 3、自然保护区 七）云南的主要物产 1、主要物产 2、经济发展特点 3、经济开发战略 （三）教学要求 1、基本要求 掌握“云南”和“滇”名称的由来。了解云南的经纬度位置和海陆位置；掌握周边的邻国和邻省；熟悉与邻国边界线的总长度，目前拥有的国家级陆、空、河口岸数目和边境通道及边民互市点的数目。掌握云南省的面积和人口数字；熟悉云南省的州市级行政单位和所在位置；了解云南省县级单位的数目。 了解云南大地构造的两大地质单元和特征；了解地表分布的三大成景岩类。熟悉化石的含义；掌握帽天山动物化石群的所在地、特点和价值；熟悉禄丰恐龙化石群的概况。 熟悉云南地貌的特点，两大地貌区的分界线；掌握云南省最高点、最低点的名称、海拔和所在地。熟悉滇西横断山区几列大山的名称；了解它们的一些