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网络教学在传统钢琴教学中运用研究 　　【摘 要】钢琴一直有乐器之王的美誉，钢琴被认为是高雅艺术的代表。从古至今，钢琴都吸引了无数人来学习，学习钢琴对于艺术气息的培养很有帮助。随着信息化时代的到来，网络技术也被应用于传统钢琴教学。网络教学创新了钢琴教学方法，可以调动学生的学习兴趣，使钢琴教学效率得到提高。本文介绍了网络教学在传统钢琴教学中运用的意义，分析了传统钢琴教学存在的问题，分析了网络教学在传统钢琴教学中的应用。 　　【关键词】网络教学；传统；钢琴教学；运用 　　中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）06-0231-02 　　钢琴一直有“乐器之王”的美誉，钢琴被认为是高雅艺术的代表。从古至今，钢琴都吸引了无数人来学习，学习钢琴对于艺术气息的培养很有帮助。现在，互联网在全世界盛行，网络技术应用到人类社会的方方面面。网络技术也被应用于传统钢琴教学中，网络技术一方面使传统钢琴教学体制受到冲击，一方面又改进了传统钢琴教学模式，拓展了钢琴教育的时空界限。传统钢琴教学存在着许多问题，比如学生缺乏主动意识、教学方式单一等，应用网络技术可以很好地解决这些问题。网络教学创新了钢琴教学方法，可以调动学生的学习兴趣，使钢琴教学效率得到提高。在传统钢琴教学中运用网络教学，已经引起社会的广泛关注，成为钢琴教学工作者不断研究的课题。 　　一、网络教学在传统钢琴教学中运用的意义 　　（一）改变传统钢琴教学模式 　　网络教学的运用有利于改变传统钢琴教学模式。在钢琴教学中，网络教学的运用不只是利用多媒体技术进行简单的PPT展示，对于一些较为抽象的音色，多媒体技术可以进行很好的处理。以往一些钢琴教学内容很不容易表达，利用网络技术就可以很好地把它们展示出来，在进行钢琴演奏时，利用网络技术一方面对音乐进行展示，一方面对音乐所表现的画面进行展示，这样就改变了单一的教学方式，使教学水平得到很大提高。 　　（二）提高音乐欣赏能力 　　钢琴音乐欣赏能力对于学习钢琴的学生来说很重要，音乐欣赏能力是评价一个学生钢琴欣赏水平的重要??准。钢琴的学习不是一个简单学习乐器的过程，而是培养艺术气息的一个重要过程。音乐是比较抽象的，学习钢琴需要一定的理解力，理解能力较强的学生往往音乐欣赏能力较强。运用网络教学可以提高学生对音乐的理解能力，从而提高他们的欣赏水平。 　　（三）提高学生的学习效率 　　运用网络教学有利于提高学生的学习效率。在传统的钢琴教学中，学生处于被动地位，学习缺乏积极性和主动性，学生的学习效率不高。运用网络教学，可以转变学生的地位，使其由被动变为主动，进而激发他们的积极性和创造性。利用网络教学可以进行情景教学，既可以让学生在听觉上享受音乐之美，又可以让学生在视觉上享受音乐之美。在这样良好的学习氛围下，学生对钢琴的学习兴趣会越来越浓。在这种情况下学生的学习效率自然会提高。 　　（四）促进高校音乐教学的发展 　　运用网络教学有利于促进高校音乐的发展。我国的传统高校音乐教学不仅有钢琴教学，还有小提琴教学，不仅有萨克斯教学，还有小号教学，总之，有各种乐器的教学。钢琴虽然是“乐器之王”，但它与其他乐器还是有许多共性。网络教学在钢琴教学中得到很好的应用，并且取得了很好的教学效果。在其他乐器教学中，同样可以运用这种网络教学。这样一方面可以促进其他音乐教学朝着现代化发展，一方面又可以为学校节约大量的资金。运用网络教学可以使学校的音乐教学水平得到很大提高。 　　二、传统钢琴教学存在的问题 　　（一）教育观念落后 　　传统钢琴教学的教育观念比较落后。在传统钢琴教学中，一些老师认为钢琴教育就是为了陶冶学生的情操，并且把这个作为教学的指导思想。但是钢琴教学的作用不仅仅是陶冶情操，它还有更多的作用。提高学生的音乐爱好也是钢琴教学的重要作用，增进学生的智力发展也是钢琴教育的重要作用。教师应该树立正确的钢琴教学指导思想，培养德、智、体全面发展的高素质人才。 　　（二）教学内容单一 　　教学内容单一也是传统钢琴教学存在的问题。每个学生都有自己的特点，教师应该根据学生的特点因材施教。但传统钢琴教学的教学内容往往是千篇一律的，忽视了学生的个体差异，并且教师过于注重对名曲的教授，基础知识的练习没有得到应有的重视。一些学生在学习名曲时有很大困难，长期学习名曲，会让他们厌烦钢琴，甚至恐惧钢琴。所以，选择教学内容的时候应该考虑学生的接受程度，先从简单的开始，然后逐渐增加难度，这样才符合学生的学习规律，学生才会逐渐感受钢琴学习的乐趣。 　　（三）教学目标设置不合理 　　传统钢琴教学存在教学目标设置不合理的问题。传统教学的教学目标过多地注重钢琴技能，而学生的情感目标没有得到应用的重视。情感目标应该成为钢琴教学的重要目标。老师在教学过