政治：第一单元综合探究《走进哲学_问辩人生》2(新人教版必修4).pptVIP

一、哲学的功能 ：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助 人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用 帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观； 可以帮助我们形成正确的思维方法； 可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。 结 论 P25 1. 从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2. 从与世界观的关系看：哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。 3. 从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（个别与一般、共性与个性的关系） 4. 从与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。 知识整合：全面理解哲学 (1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。 (2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说， 是系统化、理论化的世界观。 (3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说， 是世界观与方法论的统一。 (4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和 思维知识的概括和总结。 (5)从哲学与时代的关系看，哲学是哲学是时代精神的总结和升华，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代精神上的精华，是社会变革的先导。 知识整合：全面理解马克思主义哲学 1.从内容上看，马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是真正的哲学，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。 2.从研究对象上看，马克思主义哲学是关于整个世界及其规律的科学。 3.从作用上看，马克思主义哲学是无产阶级和劳动人民认识和改造世界的伟大认识工具。 4.从科学性上看，马克思主义哲学是科学的世界观的方法论的统一。 哲学与生活模块的核心问题是：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，教材从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。 本单元主要是从我们身边的哲学入手，引导我们了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。 本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。 第一单元　生活智慧与时代精神 (全书主题的确立) 一、生活处处有哲学 哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 第一课 美好生活的向导 含义： 第二课 百舸争流的思想 一、哲学基本问题 原因 内容 即意识和物质的关系问题 思维和存在的关系问题 从哲学研究看： 首先遇到且必须回答。 从生活实践看： 首先遇到且无法回避。 思维和存在有无同一性 思维和存在何者第一性 主观唯心主义 客观唯心主义 二、唯物主义和唯心主义 唯物主义 唯心主义 根本观点 两种形态 三种形态 根本观点 辩证唯物主义和历史唯物主义 近代机械唯物主义 古代朴素唯物主义 局限性 合理性 一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 1、时代精神的总结和升华 (1)哲学是一定社会和时代的 经济和政治在精神上的反映 (2)真正的哲学是自己时代的 精神上的精华的原因 2、社会变革的先导（体现） (1)哲学可以更新人的观念， 解放人的思想 (2) 哲学可以预见未来、指明 方向，动员和掌握群众， 转化为变革社会的物质力量 第三课 时代精神的精华 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中 国 化 阶级基础 自然科学基础 直接理论来源 是时代发展的必然产物 唯物论和辩证法的统一 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 统一于 实 践 为基础 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 二、哲学史上的伟大变革 一脉相承与时俱进 1、联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。 “哲学日”的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护 自己的精神家园。由此可见 A. 有了哲学，生活就快乐了 B. 哲学产生于人类的实践活动 C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术 D. 哲学可以帮助人们形成正确的思维方