武汉市201届高中毕业生4月调研测试文科综合历史试题参考.pptVIP

* * * 武汉市2016届高中毕业生4月调研测试 文科综合历史试题参考答案 一、选择题（12小题，每小题4分，共48分） 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 A A B A D D B B C C D A B B D D A B B B A C C D A C 题号 答案 卷型 二、非选择题（共52分） 40.（25分） （1）根据材料一，概括明初“朝贡贸易”的特点。 （8分） ①与海禁相结合 ②政治目的为主、厚往薄来。 ③政府采取了一系列的优惠政策 ④设置专门机构进行管理 ⑤朝贡国多，商业成分重。 （任答四点即可） （2）结合材料二和所学知识，归纳重商主义在荷兰海上贸易活动中 所起的作用。（9分） ①推动了航海技术、商业资本、机构制度的进步 ②加快了对外扩张的步伐 ③推动了贸易网络的形成（推动荷兰贸易的发展、促成荷兰商业帝 国的形成） ④成就了荷兰“海上马车夫”的地位 （任答三点即可） （3）上述材料表明中国和荷兰形成了各具特色的商业贸易圈，结合 各自的时代背景进行评析。（8分） ①中国： A.政治上君主专制 B.经济上重农抑商，导致排斥市场规律，忽视民间海上贸易。 ②荷兰： （也可从特点、影响等方面进行评析，言之成理即可） A.政治上民族独立和资本主义制度的确立 B.经济上新航路的开辟与资本主义经济的发展，鼓励对外扩张，重 视商业贸易。 41.（12分） 指出差异（2分）+ 论述说明（10分） 其中,“论述说明”进行分层评价,包括：论述（8分）+ 总结（2分） 具体分层评价的等级如下： （1）评分说明： 等级 说明 一等（10—8分） 准确、充分运用史实；说理充分，逻辑严密。 二等（7—4） 能够运用相关史实；说理较充分，逻辑关系较清楚。 三等（3—0） 运用史实不够准确或不能够运用史实； 说理不充分或没有说理，逻辑混乱。 从以上材料中任选两个相邻的时段，指出孙悟空形象的差异，并从艺术形象的时代性角度进行论述。（说明：可以赞同或反对材料中所呈现的“差异”,但必须观点明确、史论结合、史实准确。） （2）答案示例： 差异： 论述： 宋元时期，商品经济发展，市民阶层兴起，物质享受逐渐受到个人重视；话本、杂剧的兴起给民众的精神生活带来了更多选择；佛教的本土化趋势也影响到孙悟空艺术形象的塑造。明清时期，商品经济进一步发展，市民阶层扩大，要求个性解放；封建伦理纲常中对个人欲望的束缚和对“良知”的追求影响艺术形象的塑造；小说、戏曲的多种表现手法使孙悟空的艺术形象进一步完善。（8分，各任答两点即可） 总之，人物的艺术形象受时代特征影响而不断变化。（2分） 从宋元到明清,孙悟空的形象从追求个人享受转变为诚心向佛。 （2分） 总结： 45.（15分） （1）根据材料，概括先秦时期中国古代法律的发展历程。（8分） （2）结合材料和所学知识，你如何理解《法经》“集中代表了当时 的立法水平”？（7分） ①商周是中国法律的初创时期，商代秉承了神权法思想。 ③春秋战国时期是中国法律的初步发展时期，围绕“礼”、“法” 之争，各国制定并公布了一系列成文法。 ②西周以“以德配天”“敬德保民”为指导思想, 与宗法制紧密联系 、 ①反映了春秋战国时期的社会变革 ②打破了旧贵族的司法垄断，使法律走向公开。 ③维护了新兴地主阶级的利益 ④为时最早、成就最高，影响深远。 （任答两个要点4分，三个要点6分，4个要点7分） 46.（15分） 废除封建权利；天赋人权；法治。 （1）根据材料，概括“八九年原则”的内涵。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析制宪会议在法国大革命中所起 的作用。（9分） ①实际上掌握了全国政权 ②为改造封建旧制度、建设资本主义社会奠定了基础 ③推动法国从封建专制政体向资本主义民主政体转变 * * *