2017学校三八妇女节活动总结范文四篇(4).docxVIP

2017学校三八妇女节活动总结范文四篇(4).docx

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范文一 今年是三八国际妇女节107周年,在这个特别的日子里,我校工会按照 沙洋县教育工会的要求《关于开展2017年三八国际劳动妇女节纪念活动的通知》要求, 开展了一系列丰富多彩的活动。现将活动情况总结如下: 一、领导重视,周密安排 为确保活动有序开展,工会召开了有校长、书记参加的工会委员扩大会,传 达了《关于开展2017年三八国际劳动妇女节纪念活动的通知》精神,安排三八国 际妇女节活动事宜。要求个科室要高度重视,负责人亲自参加活动,充分体现对 女教工的关爱。并下发《关于认真组织开展三八国际妇女节纪念活动的通知》, 为全校女教工献上一份节日厚礼。 二、广泛宣传,努力营造节日氛围 三八 节期间,三八期间,利用各种政治学习、广播、板报等各种 形式,大力宣传了马克思主义妇女观、男女平等基本国策、有关维护妇女儿童合 法权益的法律法规和在创建和谐校园中做出突出贡献的先进妇女组织和先进妇 女典型。精心策划和组织开展喜闻乐见、针对性强的特色纪念活动,努力营造节日氛围。 三、活动丰富,充分展示女性风采 进入三月来,为展示新时期女教工的综合素质和时代风采,学校工会开展了舞我风采的广场舞健身活动,健美了身心,激发了热情。3 月5 日上午,全校女教工汇聚一堂,在学校篮球场举行了跳绳、呼拉圈和抢凳子比赛。工会下午对获奖选手举行了隆重颁奖。会后学校还组织了女教师集体献血活动,教师们把无私奉献当作自己对三八节日的最好献礼。学校预案3月8日全校教工集体野炊。所有活动中,女教职员工在体验竞赛的激情和快乐的同时,身体素质也得到提高,全体女教职工渡过了一个祥和愉快的三八国际妇女节。 范文二 20XX年我校三八节活动开展得有声有色,让广大女教职员工过了一个轻松愉快、非常有意义的三八妇女节,再将活动的情况总结如下: 一、活动开展的基本情况: “三八”期间,经学校行政研究同意,由学校工会组织开展的系列活动分层次,分阶段进行。活动丰富多彩。 首先是根据县工会的通知精神,学校组织学习、宣传《中华人民共和国妇女权益保障法》、《劳动合同法》,引导女职工用法律维护自身的合法权益。 之后又召开女职工会议,广泛宣传“双争”的基本条件。并发动女职工积极参加“双争”活动,鼓励她们立足岗位,多作贡献。继续开展“姐妹献爱心”活动,我校37名女职工,共捐款185元,有6人参加“女职工安康”互助保障,既为自己保一份平安,又为他人献上一份爱心。 三八节这一周,学校工会组织女教职工开展气排球比赛,进一步增强了女教职工的团队意识、竞争意识。 最后是由学校组织全体女教职工3月6日下午烧烤活动,品尝美味,分享快乐。 二、活动的收获 我校本年度庆“三八”国际妇女节活动,开展得丰富多彩,有声有色。活动的开展,得到了学校行政和党支部的鼎力支持和资金保障。加之学校工会的严密组织,细致筹划,确保了活动安全、有序进行,达到了活动的预期效果。特别是这次气排球比赛和烧烤活动,老师们那种敢于争先,团结协作,互相激励的精神,得到了淋漓尽致的展现。活动后,她们深感心情舒畅,从内心感激学校领导对女教职工的关心,使她们过上了一个有意义的节日。 总之,今年的庆“三八”活动的开展,丰富多彩,收获不小,基本上达到了预期效果。广大女教职工们决心把参加活动所取得精神收获,浓缩积淀下来,乘机勃发,展示于行动,为党和人民的教育事业奋发努力,争作奉献,以做好工作的实际行动来报答学校领导对全体女教职工的关心。 范文三 三月,春意浓浓的日子,三月,属于女人的日子。乍暖还寒中,阳光一天天明媚起来,忙碌辛劳中,我院的女教工们也迎来了一年一度国际“三八”妇女节。为进一步激发我院女教师爱岗敬业,锐意进取的工作热情,充分发挥“半边天”的作用,学院工会组织开展了**竹海的踏青活动,希望在这个属于世界妇女的节日里,让我们的女教工们放松一下、浪漫一下、尽情地抒发自己的心绪和情怀。 3月9日一早,女教工们轻装上路,经过2个多小时的旅程终于来到了位于****市南部山区的**竹海。这里是国家5a级生态旅游区,一望无边的毛竹摇曳生风,千年古松高耸挺拔,高山静湖恬谧安详、山涧溪流潺潺,形态各异的竹木小屋错落别致。漫步在竹海林间,我们的女教师们都露出轻松自在的笑容。这次踏青活动很多女老师还带上了自己的孩子。旅途中,孩子们快乐地嬉戏,老师们彼此照顾,其乐融融,仿佛一个和睦出游的大家庭。 此次活动不仅锻炼了我院女教师的身体素质,丰富了业余文化生活,更融洽了同事之间的关系,增强了凝聚力。通过调节身心、陶冶情操,我们学院的女教师们一定会以更充沛的精力和高昂的斗志,全身心的投入到紧张的教育教学工作中去。 范文四 在“三、八”国际劳动妇女节到来之际,根据我园工作实际,开展了以“尊重女性、感恩妈妈”为主题的幼儿活动,现将此项活动开展情况总结如下: 由于三月份是新学期的开始,教育教学工作比较

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