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8月14日,按照约定时间,我提前20分钟到达社区。社区刚刚开门,一位年轻的女工作人员接待了我。她同时领我到二楼讲堂,我开始做讲座前的准备工作。8:30分开始,陆续有孩子到来,在登记表上签字。我开始和孩子们交流,在轻松愉快的气氛中,我开始了我的讲座。两个小时很快过去,我们有交流、有互动、有提问……,孩子们在结束时脸上露出的满意的笑容,让我特别欣慰!
为努力构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络,实现家、校、社的良性互动,充分利用学校的资源和优势,大力开展“教育服务进社区”活动,是明智之举。我校在活动开展过程中,主要做好了以下几方面的工作,真正让活动落到了实处。
一、健全组织,落实制度,形成“教育服务进社区”活动体系。
1.成立“教育服务进社区”活动领导小组,真正定期研究工作,指导、确保社区教育工作有条不紊地开展。
2.成立“教育服务进社区”工作小组以后,在制定“教育服务进社区”活动规章制度时,不仅仅写在纸上,更落实在实际工作中。
3.确定运行机制(1)学校方面:联系学校实际,把“教育服务进社区”活动列入发展规划,制定阶段性活动计划,确定教育目标和活动内容、方法、措施等。(2)教师方面:有计划、有目的、有落实地开展各项“教育服务进社区”的活动。(3)社区方面:取得社区的大力支持、协助学校宣传到位。(4)家庭方面:对社区所辖范围内学生、家长宣传到位,积极参与,不流于形式。
二、加强宣传,营造氛围,充分发挥舆论导向作用
充分借助社区学校、家长学校、宣传橱窗等形式多样的手段,营造浓厚的教育服务进社区活动氛围,进一步宣传正确的教育思想,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握教育子女的科学方法。充分利用家长学校的时机与作用,要求家长对学校制定的教育服务进社区规章制度进行分析、改进。
三、建立与管理“教育服务进社区”活动档案资料
为了总结经验,弘扬先进,寻找差距,更好地使教育服务进社区工作走上制度化、规范化和正轨化,我们建立起“教育服务进社区”方面的档案资料管理。
今后,我们教育服务进社区工作在不断弘扬总结经验、成绩的基础上,着眼于存在的问题,制定灵活多变的措施,争取将“教育服务进社区”活动向更高层次、更丰富内涵、更有品位的方向发展,为弘扬教育优良传统,提高学生素质,塑造教育良好形象,进一步提高人民群众对教育的满意程度而做出应有的贡献。
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