2019届高考物理大一轮复习实验04探究加速度与力和质量的关系课件新人教版.pptVIP

一、实验目的 1．学会用控制变量法研究物理规律． 2．探究加速度与力、质量的关系． 3．掌握利用图象处理数据的方法． 二、实验原理 采取控制变量法，即先控制一个参量—小车的质量M不变，探究加速度a与力F的关系；再控制小盘和砝码的质量不变，即力不变，探究加速度a与小车质量M的关系． 四、实验步骤 1．称量质量：用天平测量小盘的质量m和小车的质量M 2．安装器材：按照如图所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(即不给小车牵引力) 3．平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木板，使小车匀速下滑 4．小盘通过细绳绕过滑轮系于小车上，先接通电源后放开小车，取下纸带编号码 5．保持小车的质量M不变，改变砝码和小盘的质量m，重复步骤(4) 6．保持砝码和小盘的质量m不变，改变小车质量M，重复步骤(4) 　(2013·天津卷)某实验小组利用下图所示的装置探究加速度与力、质量的关系． (1)下列做法正确的是__________.(填字母代号) A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 答案：(1)AD　(2)远小于　(3)小于　大于 解析：(1)木块下滑时