16章分式导学案1.docVIP

PAGE PAGE 1 安阳市殷都育才中学 导学案 年级 八 科目 数学 主备 何英 审核 课题 16.1.1从分数到分式 编号 课型 【学习目标】1．知道分式概念. 2．记住分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 【学习过程】 一、学一学 1．请看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 解：设江水的流速为x千米/时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为 小时，逆流航行60千米所用时间 小时，所以 = . 2．请你填写P4[思考]，依次填出： ， ， ， . 3. 以上的式子，，，，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？ 可以发现，这些式子都像分数一样都是（即A÷B）的形式.分数的分子与分母都是 ，而这些式子中的A、B都是 ，并且B中都 . 分式的定义： . 希望同学们注意：分式比分数更具有一般性，例如分式，可以表示为两个整式相除的商（除式不能为零），其中包括所有的分数 . [思考]请同学们思考：分式