19世纪六七十年代资产阶级革命和改革第三章第四节教案示例一.docVIP

19世纪六七十年代资产阶级革命和改革第三章第四节教案示例一 HYPERLINK http://www.DearEDU.com http://www.DearEDU.com 教学目标 1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国1861年改革的原因、措施及其评价；美国的领土扩张和西进运动；两种经济制度的矛盾；林肯；美国内战过程及其意义；《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；德意志统一的历史条件及其影响；俾斯麦及其“铁血政策”；普鲁士发动的三次王朝战争；意大利统一的条件、过程及其评价；加富尔；加里波第；德意志、意大利统一的异同。 2．能力方面：（1）通过对俄国1861年改革、美国内战、德意志及意大利统一发生的历史条件的教学，培养学生综合分析和概括问题的能力。（2）通过对俄国1861年改革、美国内战、德意志及意大利统一、俾斯麦及其“铁血政策”等内容的教学，培养学生运用历史的辩证的（两点论、重点论）方法评价历史事件和人物的能力。（3）课前指导学生阅读有关美国内战、林肯、俾斯麦等内容的课外书籍，激发学生学习历史的兴趣，并培养学生自学能力。 3．态度、价值观方面：（1）通过对俄国1861年改革、美国内战、德意志及意大利统一等事件背景的共同点的分析，使学生认识：19世纪六七十年代，资本主义已成为世界历史发展不可逆转的趋势，培养学生进步的历史观和全球史观。（2）通过对俾斯麦及其“铁血政策”