《身边的数学》课程开发方案.docVIP

《身边的数学》课程开发方案 指导思想 立足学校实际情况由教师根据学生发展需要开设，它是我校课改课程方案的重要组成部分，它是为了学生发展，为了学校发展，促进教育素质，提升学校办学质量积极有效的载体。 近年来，随着学校在课程决策方面自主权的增多，很多学校都加大了校本课程的开发力度，在校本课程开发、利用等方面做了大量的探索和研究，积累了丰富的研究，校本课程空前繁荣，呈现百花齐放的的局面。 生活化数学研究在陶行知“教育即生活”的理念下，全国各地都有开展，而且研究时间比较长，也有成果。但对最贴近学生生活的初中数学校本课程系统开发的研究基本没有。结合这种情况，决定设置以生活数学为主要内容的校本课程，以激发学生对数学的热爱。 二、学习目标 1、通过本课程的教学，使学生产生学习数学的兴趣，热爱数学。 2、通过对生活中实例的了解，认识到学习数学的重要性，必要性。 3、通过本课程的学习，使学生感受生活，体验生活，在生活中学习，在学习中生活，培养学生高尚的情操。 4、让学生通过对生活的观察与研究，找到人生的目标，前进的动力。 三、课程实施保障 1、在实施过程中学校坚持开放与统一相结合，培训与实践相结合，知识与技能相结合，情感、态度与价值观相结合，过程与结果相结合的原则，分步骤实施。 2、成立课程改革小组 组长：贺志广 副组长：法秋玲 李洪彬 成员：丁云成 张前峰 安凤城 邓卫