建置适性化的无所不在生态教育学习环境-北京交通大学.PDFVIP

V01．34 第34卷第3期 北京交通大学学报 No．3 2Q!Q笙垒旦 』Q堑曼些叁坠Q星星星!』!些坌』l△Q至Q墼堡堑墼!至星垦曼!!兰 』望坠；2QlQ 文章编号：1673．0291(2010)03．0036．06 建置适性化的无所不在生态教育学习环境： 以内湖生态小学为例 廖岳祥a，张立民b，洪炯宗。 (亚洲大学a．资讯多媒体应用学系；b．资讯工程学系；c．生物资讯学系，台湾台中) 摘要：为配合内湖生态小学户外植物生态环境，建置一套无所不在户外生态教学学习系统．本研 究以内湖国小三年级学生为研究对象，实验组学生施以户外无所不在生态教学系统教学，控制组学 生则以传统方式教学，在教学过程中以学习、诊断及评价三步骤来判断学生学习成效，以了解两组 学生之间的学习成效差异． 关键词：生态环境教学；无所不在的学习；情境感知