民用建筑设计与构造（房屋建筑学）.pptx

个人简介 毛风华 日照职业技术学院 建筑工程系 建筑装饰专业教研室；助教，助理工程师，项目管理师，建筑工程安全生产员，国家高级制图员；德州市人；中共党员。2004年毕业于烟台大学土木工程学院土木工程专业,学士学位。现在新校区建设指挥部工程科从事相关工作，并担任两栋住宅楼的甲方代表；在系部从事基础课程的教学工作，目前主要教学课程是《建筑力学》、《工程力学与建筑结构》、《建筑装饰工程造价》、《民用建筑设计与构造》。教学大纲课程的性质、任务和基本要求本课程是建筑装饰专业开设的一门专业技术课。学生通过本课程的学习，掌握房屋构造的基本理论，了解各组成部分的要求，弄清各种不同构造的理论基础，能根据房屋的使用要求和客观条件做出合理的构造方案，进行构造设计、绘制施工图和熟练的识读施工图。并能了解一般房屋构造设计原理，正确理解设计意图。主要内容第一章 建筑初步认识第二章 建筑设计的主要过程第三章 建筑设计与建筑工业化第四章 民用建筑平面设计第五章 建筑剖面设计第六章 建筑体型及立面设计第七章 建筑总平面设计第八章 建筑防火设计及无障碍设计第九章 建筑设计中的经济问题第十章 建筑构造设计与热工技术第十一章 墙与基础第十二章 楼板层与地面第十三章 楼梯设计第十四章 屋顶设计第十五章 门窗设计第十六章 民用建筑工业化习题的内容与要求习题是加深理解课程的内容，加强知识掌握和应用情况的重要手段，都配以一定的作业。作业应认真独立完成，应书写工整，计算正确，表达清晰。成绩评定 平日成绩20%，考试成绩80%教材及参考书《民用建筑设计与构造》 张璋主编 科学出版社《房屋建筑学》 赵研主编 高等教育出版社《房屋建筑学》 同济大学等主编 中国建筑工业出版社教学安排本学期教学周数：14周理论课14周，共计56学时教学方法与教学手段：采用多媒体教学，以讲授为主，结合现实建筑施工中的计算实例进行分析讲解，并对相关内容采用提问讨论等形式进行。教学考核方法：考试+平时作业教学进度表（见下）教学进度表第一章 建筑初步认识 4学时第二章 建筑设计的主要过程 2学时第三章 建筑设计与建筑工业化 2学时第四章 民用建筑平面设计 4学时第五章 建筑剖面设计 4学时第六章 建筑体型及立面设计 4学时第七章 建筑总平面设计 4学时第八章 建筑防火设计及无障碍设计 2学时第九章 建筑设计中的经济问题 2学时第十章 建筑构造设计与热工技术 4学时第十一章 墙与基础 4学时第十二章 楼板层与地面 4学时第十三章 楼梯设计 4学时第十四章 屋顶设计 4学时第十五章 门窗设计 4学时第十六章 民用建筑工业化 4学时一、 课程的内容组成1、房屋建筑学 研究建筑各部分的组合原理、构造方法、及建筑空间环境的设计原理的一门综合性技术课程。2、建筑设计原理 研究如何按照建筑的功能要求及建设用地的现状合理组织内部空间、外部环境及建筑的立面造型处理。包括总平面布置、平面设计、剖面设计、立面处理等方面的问题。3、建筑构造 研究一般房屋的构造组成，各组成部分的构造原理和构造方法。 构造原理：研究房屋各组成部分的要求以及满足这些要求的理论； 构造方法：则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法 。 二、课程的地位和特点课程的地位是本专业的一门承上启下的应用型课程。是训练绘制建筑施工图的重要过程课程的特点实践性---应该与实际工程结合发展性---新材料、新构造、新技术综合性---社会、经济、政治、文化、科技三、课程的目的1、了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的基本知识，正确理解设计意图；能按照设计意图绘制建筑方案图。 2、掌握房屋构造的基本理论;初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法;3、能识读一般的工业与民用建筑施工图，并能按照设计意图绘制建筑施工图。 四、课程学习要求积极端正的学习态度； 读“文字” 更要读“图”， “图” 就是工程语言。应注重理论联系实际，做到“四多”，“多看”、 “多想” 、“多问” 、“多练” ---多参观已建成或正在施工的建筑，多参与现场实际施工操作，在实践中验证理论，充实和记忆理论；重视绘图技能的训练,通过作业和课程设计，不断提高自己绘制和识读施工图的能力； 第一章 概述第一节 建筑的产生与发展一.我国建筑的发展及特征1、原始社会绪论插图.ppt#穴居穴居或绪论插图.ppt#巢居巢居(天然洞穴→人工洞穴)→半穴居(茅舍)→地面建筑(干栏式,木骨泥墙、简单榫卯---铁铜等金属工具)《韩非子.五蠹》“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇,有圣人作,构木为巢,以避群害”2、奴隶社会---夏商周1)、夯土和永定土楼.ppt版筑技术2)、