3.3马克思主义在中国的传播 (课件1) (共20张PPT).ppt

从1921年到1949年，有名可查的烈士就达370万人。在世界政党史上，有哪一个政党像中国共产党这样，为了践行和坚守自己的信仰，付出了如此巨大而惨烈的牺牲？ 董存瑞 陈树湘 杨靖宇 左 权 赵一曼 为什么马克思主义信仰能有如此大的力量让先烈们视死如归？ 马克思主义以绝大多数人的利益为评价是非、善恶、美丑的标准,归根结底是以社会的进步和人类的彻底解放为标准的。——《马克思主义原理》 科学性 与时俱进 为全人类 1、 五四运动后，新思潮的主流是(　　) A．民主与科学　　　　　 B．进化论 C．马克思主义 D．三民主义 解析：五四运动后，先进的知识分子大力宣传马克思主义，使马克思主义与工人运动不断结合在一起，所以马克思主义成了这一时期社会思潮的主流。 答案：C 课堂练习 2、 五四运动以后，中国先进知识分子选择了马克思主义，这里之所以用“选择”是因为当时存在着(　　) ①基尔特社会主义　②无政府主义 ③各种反马克思主义的观点 A．①②③　B．①②　C．①③　D．②③ 解析：本题旨在考查归纳史实和分析原因的能力，组合选项中①②③都符合史实，因此选A。 答案：A 3、 主张通过知识分子做工和劳动者求学的办法，来打破“劳力”与“劳心”差别的学派是(　　) A．新村主义　　　 B．工读互助团 C．泛劳动主义　　 D．基尔特社会主义 解析：题干中强调“做工和求学”相结合，不难看出是工读互助团运动。 答案：B 4、李大钊、陈独秀等激进民主主义者后来完成自身转变的主要原因是(　　) A．对封建复古思想深恶痛绝 B．对民主和科学热烈的追求 C．接受了马克思主义 D．历史进入新民主主义革命阶段 解析：马克思主义传播到中国后，先进的知识分子把马克思主义作为救国的思想武器。由此完成了自身的伟大转变。 答案：C 5、阅读下列材料： 材料一　“我因为深觉得高谈主义的危险。所以我奉劝现在新舆论界的同志道：‘请你们多提出一些问题，少谈一些纸上的主义。’更进一步说：‘请你们多多研究这个问题如何解决，那个问题如何解决，不要高谈这种主义如何新奇，那种主义如何奥妙。’” 材料二　“我觉得‘问题’与‘主义’，有不能十分分离的关系。因为一个社会问题的解决，必须靠着社会上多数人，共同的运动。……先有一个共同趋向的理想、主义。作他们实验自己生活上满意不满意的尺度(即是一种工具)。那共同感觉生活上不满意的事实，才能一个一个的成了社会问题，才有解决的希望。” ——以上材料均摘自《中共党史参考资料》 请回答： (1)这两段引文各出自什么文章，其作者分别是谁？ (2)他们的观点有什么不同？根本分歧在哪？ (3)这场争论的实质是什么？ 解析：首先读懂材料，材料一和材料二分别代表了胡适和李大钊的观点，然后结合教材说明他们的根本分歧和争论的实质。 答案：(1)胡适的《多研究些问题，少谈些主义》。李大钊的《再论问题与主义》。 (2)胡适主张改良；李大钊主张革命。根本分歧在于要不要传播马克思主义；要不要走社会主义道路。 (3)这场论战是马克思主义和反马克思主义之争。 信仰对某种理论、思想、学说极其信服，并以此作为自己行动的指南。 无产阶级的信仰是共产主义。 ——《辞海》 1848 1921 73年 习近平： 人民有信仰， 民族有希望， 国家有力量。 第3课 马克思主义在中国的传播  导入新课：新文化运动不仅是反对封建主义的思想运动，而且是反对帝国主义的思想运动；不仅主张民主与科学，而且进一步主张学习马克思主义和十月革命的历史经验；不仅主张白话文、平民文学，而且逐渐发展到主张无产阶级的革命文学。全国各地的新文化运动，一时形成为一个以宣传马克思主义为主流的、包括各种社会主义思潮的波澜壮阔的思想运动。马克思主义是怎样进入中国的呢？为什么会被中国先进知识分子最终选择呢？ 一、马克思主义进入中国 1．初步认识 (1)1902年， 发表文章称马克思是社会主义的鼻祖。 (2)1906年，革命党人朱执信在《 》上介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。 2．系统介绍 (1)背景 ①