《九年级化学上册 第二单元 课题1 空气课时作业 (新版)新人教版》.docVIP

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空  气 (30分钟 40分) 一、选择题(本大题包括6小题,每小题3分,共18分) 1.常温下,将100 mL的空气通过足量灼热的铜网(空气中只有氧气与铜网反应,且生成固体氧化铜),充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为(  ) A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL 2.下图所示为氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧性质的是(  ) 3.(2012·铁岭中考改编)下列关于空气中各组成成分的说法正确的是(  ) A.稀有气体没有任何使用价值 B.O2能支持燃烧,可以作燃料 C.空气中CO2含量越低越好 D.N2可作为生产氮肥的原料 4.(2012·苏州中考)苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是 (  ) A.通常状况下氮气易溶于水 B.氮气不能供给呼吸 C.通常情况下氮气的化学性质不活泼 D.高浓度氮气可抑制菌类的生长 5.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是(  ) A.盐水 食醋 B.海水 二氧化碳 C.液氧 人呼出气体 D.氮气 水蒸气 6.在下列五种物质中,会对空气造成污染的是(  ) ①汽车排出尾气形成的烟雾 ②化工厂排出的废气 ③天然水蒸发成水蒸气 ④植物光合作用放出的气体 ⑤煤燃烧产生的烟尘 A.②④    B.①②⑤   C.③⑤   D.①③④ 二、非选择题(本大题包括4小题,共22分) 7.(4分)有以下几种物质:①氧气 ②食醋 ③五氧化二磷 ④纯牛奶 ⑤氧化汞 ⑥新鲜的空气 (1)其中属于纯净物的是________(填序号)。 (2)氧气和空气中的氧气化学性质________(填“相同”或“不相同”)。 (3)请从上述物质中选出一种混合物用序号表示,并分析其中的成分?_______。 (4)请再举出生活中常见的两种混合物________。 8.(4分)根据表中实验内容,设计简单的实验。将实验步骤、现象填入下表。 实验内容 实验步骤 现 象 证明空气中含有水蒸气 证明矿泉水是混合物 9.(6分)建设美丽中国,是我国人民的共同心声。下表为2013年3月14日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空: 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 济南 可吸入颗粒物 79 Ⅱ良 重庆 二氧化硫 69 Ⅱ良 沈阳 可吸入颗粒物 106 Ⅲ轻微污染 桂林 ---- 25 Ⅰ优 (1)当日空气质量最好的城市是_____________。 (2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是_____________。 ______________。 (4)为防止空气的污染,保护蓝色美丽的天空,你有什么好的建议(写出两条) __________________________________________________________________。 10.(8分)(探究创新)某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,可在氮气中燃烧生成氮化镁,于是设计了如下方案进行验证。 步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。 步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右。 步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。 (1)步骤2的目的是___________________________________________________。 (2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。 (3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式: _________________________________;________________________________。 (4)拓展应用 ①通过该实验可知,________(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数,若使用镁条,则测得结果________(填“偏大”或“偏小”); ②由此实验可知,选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为?__________________________________________________________。 答案解析 1.【解析】选A。100 mL空气中含有

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