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第17讲
生态系统;复习目标;;根据课本填空
1.环境对生物的影响
影响生物的环境因素可分为 和 。
2.非生物因素对生物的作用
生物圈中的非生物因素包括 、 、土壤、空气和 等。;下列语句中的生物现象分别于那些非生物因素有关?
1、橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。
2、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
4、大雁南飞。
5、雨露滋润禾苗壮。;二、选择题:
1、山坡南面的小麦比山坡北面的小麦长势好,造成小麦这种情况的主要环境因素是( )
A.温度 B.阳光 C.空气 D.土壤
2、台湾玉山西北坡植被分布情况是:下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层为温带针叶林,顶端为高山草甸。决定该山植被分布的环境因素主要是( )
A.水分 B.空气 C.阳光 D.温度
;3、下列生物现象中,主要受光照影响的是( )
A.大雁迁徙 B.紫茉莉在傍晚时分开花
C.青蛙冬眠 D.牡蛎在涨潮时产卵
4、对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水中生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深处水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是( )
A.阳光 B.温度
C.海水的含盐量 D.海水的含氧量
;生物因素对生物的作用
(1)生物因素主要指影响某种生物生活的其他生物,包括 之间和 之间的相互作用。
(2)同种生物间既有 ,又有 。不同种生物之间也存在这样的关系。在自然界中,生物与生物之间以多种形式相互作用,这些错综复杂的关系使得生物之间相互制约、 ,促进了生物界的共同发展。
;同 种 生 物 之 间 的 关 系;不同种生物之间的关系;1、冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤中越冬时,真菌侵入形成菌核,夏季菌核萌发,从幼虫的头部和口部长出真菌的子座,似直立的小草,故称冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是( )
A、寄生 B、捕食 C、竞争 D、共生
2、下列实例中属于共生的是( )
A、寄居在空螺壳中的寄居蟹与附着在螺壳上的海葵
B、动物与其体内的蛔虫
C、同一养鱼池中的青、草、鲢、鳙鱼
D、地衣中的真菌和藻类
3、下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是( )
A、水稻和稗草 B、工蜂与蜂王
C、狐狸与野兔 D、跳蚤与小狗
4、有三种动物,A和B均以C为食,A又以B为食,A和B的关系是( )
A、捕食 B、竞争 C、互助 D、捕食与竞争
;骆驼减少体内水分散失,适应 环境;2.地衣生活在岩石上,可从岩石中得到所需要的营养物质,地衣又能分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用,这说明( )
A.生物能适应所生活的环境
B.生物能影响其生活环境
C.生物依赖环境,又能改变环境
D.生物既能适应环境,又能影响环境;;生物成分;1、我们校园内的所有生物是否构成了一个生态系统?
2、蚯蚓、蜣螂属于消费者还是分解者?
3、一个简单的生态系统中,必不可少的成分有哪些?
4、生态系统的各种成分之间是什么样的关系?
;观察下面一幅图回答问题:;独立完成导学案“复习检测”1 -11、16题;遗体粪便;2.生态系统的能量流动是从_________________开始的。
3.能量流动是沿着________进行的
4.能量流动的特点是_________________。
;
假如草含有的能量为1000千焦,则鹰获得的能量最多是 千焦,最少是 千焦;
;生态系统的物质循环;;碳循环的特点:;如何解决“温室效应” ?;右图是生态系统4种组成成分的关系图解,
C是分解者,B是二氧化碳,据图回答:
(1)生态系统中的能量流动是从
A________者固定太阳能开始的。
(2)图中 B → A的过程是通
过__________实现的。
(3)图中能参与构成食物链的
是____和______。
(4)A →D的过程中,能量的流动是通过______作用进行的,
由此可以看出生态系统内的能量流动
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