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高二163班语文 制作人：原美云 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 兵 车 行 学习目标 1.领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。 2.理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。 3.体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的特点。 作者生平和本诗的创作背景 关于作者 杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现实主义诗人。其作品显示了唐由盛转的历史过程，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏五百字》， 组诗“三吏”： 、 、 。 “三别”： 、 、 。 创作背景：见课本第27页。 学习流程 第一课时 复习：写出几句我们学过的杜甫的名句： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（《茅屋为秋风所破歌》）? 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。（《春望》）? 二、赏析诗歌内容 请学生自由朗读，并结合注释，理解诗歌的大意。 2、??诗歌展现出哪些触目惊心的画面？我们犹如听到哪些扣人心弦的诉说？这样