《游戏要注意安全》教案-初中教育精选.doc

小学教育精选 PAGE 幼儿教育精选 《游戏要注意安全》教案 ——（武汉版）生命安全教育一年级第16课 武汉市汉阳区翠微路小学 严俊 设计理念： 依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。 教材分析： 《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。本课教学内容共分为三大板块，即“情景园” “训练场” 和“智慧屋”三部分。第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。 学情分析： 本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。 教学目标： 1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。 2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。 3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。 教学重难点： 1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。 2、提高学生的自我保护能力。 教学准备：多媒体课件 安全星贴画及安全星头冠若干 教学安排： 一课时 教学过程： 一、趣中启智，关注安全。 1、师生游戏：拍手歌 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）……） 师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏……） 看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会……（痛） 师：你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。所以我们在做游戏的时候要（学生齐说：注意安全） 揭示课题：今天就来学习生命安全教育的16课——《游戏要注意安全》。 (课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”与受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。) 二、思中启智，交流安全。 师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？ 1、播放课件：丢沙包和拍皮球 （故事梗概：小明和小强在玩丢沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫……） 2、交流感受： 师：看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？ 3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌： 拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。 大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。 板书：不争抢 (设计意图：这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。教师以看动画中的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参与能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：游戏一定要注意安全呀！) 三、探中生智，倡导安全。 1、事实引路，增强意识 ①师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？ ②全班交流。 2、播放课件，事件再现： ①师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！ ②播放课件： A、课间追逐快跑造成碰伤。 B、从楼梯扶手往下滑。 C、从高处往下跳。 3、全班交流感受。 4、 教师小结并板书： 师：这样游戏很危险！我们千万不能这么玩。 5、合作探究，提高能力 ①师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面， ②以教师收集的资料或自己所熟悉