力学实验和读数押 题.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT6 力学实验问题 高考规律 14年2卷验证胡克定律；14年1卷，验证牛二定律；13年2卷验证弹性势能；13年1卷测动摩擦因数；12年只有螺旋测微及读数；11年光电门研究加速度；10年验证机械能守恒；09年卡尺千分尺读数，08年测动摩擦因数。 14年2卷刻度尺读数；13年1卷卡尺读数；12年卡尺千分尺读数；09年卡尺千分尺读数；14年1卷电表读数；13年1卷多用电表读数；10年电表读数；08年多用电表读数。 命题预测 不会连续两年考同一个实验，所以验证胡克和验证牛二考的可能性较小。 验证动能定理和验证四边形定则课标还没考过，须引起注意； 验证机械能守恒很久以前考过，可能到再考的时间了，关注！ 读数几乎每年必有，必须确保会读卡尺、千分尺、电压表、电流表、欧姆表、刻度尺、弹簧秤、温度计，卡尺不用估读，欧姆表的估读不讲究原则，其他按照125原则估读。 高考押题 1.完成以下“验证力的平行四边形定则”实验的几个主要步骤：①如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点O点的位置、________________________________,以及两细绳套的方向．②如图乙，用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到____________，记下细绳套的方向（如图丙中的c），读得弹簧测力计的示数F=_______．③如图丙，按选定的标度作出了力F1、F2的图示，请在图丙中：a．按同样的标度作出力F的图示b．按力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F′． 2.某实验小组采用如图1所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验的部分步骤如下： ①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码； ②将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，关闭电源； ③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作． （2）图2是钩码质量为0.03kg，砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v．请将C点的测量结果填在表中的相应位置． （3）在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，_____做正功，______做负功． （4）实验小组根据实验数据绘出了图3中的图线（其中△v2=v2-v02），根据图线可获得的结论是_________________________________．要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和_________． 3.用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字） 纸带上打下记数点5时的速度v=______m/s； 打点0～5过程中系统动能的增量△EK=_____J，系统势能的减少量△EP=_______J，由此得出的结论是_______________________________________________； 验小组某同学先得出了v-h图象，继而又得出v2-h图象，如图甲、乙所示：该同学在得出v-h图象后，为什么还要作出v2-h图象？__________________________． 一同学作出图象如图丙，则当地的??际重力加速度g=__________m/s2． 4.图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为______mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为_______mm． 5.已知不同的工具测量某物体的长度时，有下列不同的结果：A．2.4cm???B．2.37cm???C．2.372cm????D．2.3721cm其中，用最小分度值为厘米的刻度尺测量的结果是_______；用游标尺上有10个等分刻度的游标卡尺测量的结果是_________．（2）一同学用一游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一物体的长度．测得的结果如图所示，则该物体的长度L=_________m．6.如图为一正在测量中的多用电表表盘和用螺旋测微器测量圆柱体直径d的示数 （1）如果是用×10Ω档测量电阻，则读数为______Ω． 如果是用×100Ω档测量电阻，则读数为_______Ω．（2）如果是用直流10mA档测量电