景观设计课程指导书.docxVIP

苏州农业职业技术学院 苏州农业职业技术学院 设计类课程指导书 课程名称 课程名称 景观设计（二） 景观设计（二） 设计课程题目 设计课程题目 “立意型主题”景观规划设计 “立意型主题”景观规划设计 适用专业 适用专业 景观设计 （二年级下） 学时数 学时数 64 64 起讫周数 起讫周数 9-16周 9-16周 学年学期 学年学期 2015学年---2016学年第2学期 2015学年---2016学年第2学期 指导老师 指导老师 王梦茜 王梦茜 教研室 教研室 景观设计 景观设计 2016 年 4月 2016 年 4月 项目概况 “立意型主题”景观规划设计要求学生在已有设计知识和技能基础上，通过本课程设计训练，提高从场地自然环境和人文环境入手提炼方案立意的能力，以及通过方案构思表达立意的能力，在作业过程中有意识渗透相关的造园理论，要求学生掌握相关的设计规范。 本课题设计拟选用俩个地块，学生任选其一进行景观规划设计。 地块一： 位于苏州护城河南岸，盘门路以北，俩条未名小河之间的三角地块，占地面积3.3公顷。周边建筑以居住为主，用地与一处历史遗迹——吴门桥相接。 地块二：位于平江街区内，外城河以西，耦园以南，某居民建筑群以东和以北，东西宽约100米，南北长约330米，占地面积3.3公顷的用地。周边以居住为主，北面靠近著名古典园林——耦园，基地内有一处工业遗址——丝织厂。 本次规划要求充分挖掘基地的历史人文和自然景观资源。提出具有创新意义的理念和想法，立意不仅要体现基地的历史文脉和场所精神，保留城市记忆，还要能融合时代精神，发展和丰富苏州城市文化的内涵。 规划原则 1. 设计应注重研究地块与周边地区之间的关系，包括空间关系.历史文脉关系.功能关系等，提炼出具有创新性的理念。 2. 规划方案应考虑周边环境特点，并能充分尊重与利用自然环境，尽量合理利用地块内外的历史人文元素，为展现立意服务。 3. 综合考虑基地内绿化.铺装.小品等设施设计，要求充分体现方案的立意。 成果要求 包括设计说明.设计图纸.数据库文件及其他相应的计算机文件。 1.设计图纸内容 区位分析图 现状分析图: 构思分析图:立意背景分析.立意演变分析图.立意体现方式示意图等等，可增加适当的说明文字。 总平面图设计图，总体鸟瞰图。 规划分析图（功能结构图.道路交通分析.空间分析等等） 可体现立意的植被规划图 分区详细设计:包含规划理念深化分析等分析图.分区平面图.分区总体鸟瞰图，建筑小品平. 立 . 剖面图，及建筑小品透视图：注:所选分区及小品要体现设计理念。 2.设计图纸要求 (1) 设计成果的内容必须符合规划设计任务书的有关要求和国家有关标准。 (2) 规划设计图纸A3文本，不少于30张（必有章节：前期、方案、节点、理念），不超过5个，理念解析不少于5张，整个文本必须贯彻设计理念。 3.设计成果的深度 (1) 必须符合中华人民共和国有关规划与园林设计规范规定的园林方案设计的深度要求。 (2) 所有设计成果的计量单位均采用国际标准计量单位。长度单位:总平面图标注尺寸以(m)为单位，建筑设计图标注尺寸以毫米(mm)为单位: 面积单位: 用地以公顷为单位.建筑以平方米（m2）为单位:体积单位 :均已立方米(m3)为单位。 (3)设计图纸和文件必须做到清晰. 完整. 尺寸齐全. 准确同类图纸规格应尽量统一。 4规划设计步骤 (1)接受设计任务. 基地实地探勘。同时收集有关资料 规划设计人员设计前应至基地现场探勘，收集前期必须掌握的原始资料。这资料包括 1所处地区的气候条件，气温，光照，季风风向，水文，地质土壤(承载力，地下水位等) 2 周围环境，主要道路，车流人流方向，历史文脉。 3 基地内环境，建筑，水体分布状况，各处地形标高等。 规划设计人员结合基地现状图，对基地进行总体了解，对较大的影响因素仔细调查，另后作总体构思时，充分地合理利用这因素打下基础，此外，还可拍摄基地照片，以便加深对基地的感性认识。 (2)初步的总体构思及修改(一草阶段) 1必须对基地现场收集资料立即进行整体，规纳，以防遗忘那线较细小的确有较大影响因素的环节。 2在着手进行规划构思之前，必须认真阅读设计任务书，充分理解，吃透设计任务书的精髓。 3 认真分析所收集的资料，根据任务书的要求，结合基地条件，提出设计理念。 4 根据设计理念进行总体构思，对特定地块的场所精神，历史文脉进行系统分析，同时必须考虑将设计任务书中的规划内容融合到有形的规划构思中去。要求体现设计理念。 5 一草图纸内容要求: 一草图纸是对这个阶段的总结，必须体现该阶段的设计内容并保证图