福禄贝尔的主要教育思想.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 福禄贝尔教育理念汇总 福禄贝尔的教育思想主要集中在他的《人的教育》和《幼儿园教育学》。 关于幼儿教育的思想: （1）教育应当追随儿童发展之自然。 福禄贝尔认为儿童有4中本能，即活动的、认识的、艺术的、宗教的本能。其中活动的本能是最重要的本能，因此，注重幼儿园开展活动，让幼儿身心都得到发展。 （2）自我活动是儿童教育的原则。 福禄贝尔认为，幼儿的行为是齐内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。通过这些行为，幼儿才可以成长发展。 （3）强调游戏的价值 他对教育有几个基本的原理，三个原则分别是统一的原则，他认为帮助人类逐渐认识自然、人性和上帝的统一，这就是教育的任务。顺应自然的原则，一方面指大自然，一方面指尊重天性。还有发展的原则，他在HYPERLINK /s?wd=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%8F%B2hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 教育史上第一次把HYPERLINK /s?wd=%E8%87%AA%E7%84%B6%E5%93%B2%E5%AD%A6hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 自然哲学中“进化”的概念完全而充分的运用于人的发展和人的教育。他还强调发展不仅是分阶段的，更是连续的和联系的。创造的原则，创造的原则也是与统一的原则相联系的。HYPERLINK /s?wd=%E7%A6%8F%E7%A6%84%E8%B4%9D%E5%B0%94hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 福禄贝尔还把人类初期发展分为四个时期：HYPERLINK /s?wd=%E5%A9%B4%E5%84%BF%E6%9C%9Fhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 婴儿期、HYPERLINK /s?wd=%E5%B9%BC%E5%84%BF%E6%9C%9Fhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 幼儿期、HYPERLINK /s?wd=%E5%B0%91%E5%B9%B4%E6%9C%9Fhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 少年期和青年期。他关于HYPERLINK /s?wd=%E5%B9%BC%E5%84%BF%E5%9B%AD%E6%95%99%E8%82%B2hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性。他认为，自我活动是一切生命的最基本的特性，也是人类生长的HYPERLINK /s?wd=%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%B3%95%E5%88%99hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 基本法则。通过自我活动，个体自动的向外表现存在于自身的上帝的精神。正是自我活动，帮助个体认识自然，认识人类，最终认识上帝的统一。他在HYPERLINK /s?wd=%E5%B9%BC%E5%84%BF%E5%9B%AD%E8%AF%BE%E7%A8%8Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 幼儿园课程上选取游戏与歌谣，还发明了恩物。他的课程中设有自然研究。他认为不但可使儿童养成爱护花木禽兽的品性，还有助于满足儿童的好奇心，培养HYPERLINK /s?wd=%E8%87%AA%E5%88%B6%E5%8A%9Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 自制力和牺牲精神，促进知识的学习与智力的发展，培养对自然科学研究的兴趣。 德国HYPERLINK /s?wd=%E7%A6%8F%E7%A6%84%E8%B4%9D%E5%B0%94hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 福禄贝尔:　　1.幼儿HYPERLINK /s?wd=%E8%87%AA%E6%88%91%E5%8F%91%E5%B1%95hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 自我发展的原理：HYPERLINK /s?wd=%E7%A6%8F