《仓储管理实务》课程教学大纲.docx

《仓储管理实务》课程教学大纲 一、基本信息 编写依据:2018版本科人才培养方案 课程名称（中英文）：仓储管理实务 Practice of distribution management 课程编号：105212410 学时学分：48/3 理论学时与实践学时分配：32：16 课程类别：专业课 课程性质：必修 适用专业：物流管理 开设学期: 第3学期 先修课程：《管理学》、《物流管理概论》、《应用统计学》 开课单位:商学院 二、课程教学目标 本课程是为物流管理专业开设的核心课程，是学生学习本专业的主干课程之一。本课程的教学目的是通过课堂教学、案例分析等开发内化教学模式, 培养学生以下专业素质：使学生了解仓储管理基本概念知识，理解掌握仓储管理的基本知识和熟悉仓储作业流程，会选择、使用仓储的各种设施设备，能承担仓储管理各个工作岗位工作的基本内容，掌握仓储管理过程中信息收集、分析与判断，制定、实施工作计划，决策与风险控制的基本方法，掌握培养学生具有仓储经营管理能力、仓储设施设备操作能力、仓库保管作业能力，为物流管理专业学生的顺利就业打下基础。另一方面，通过教学培养学生的非专业素质及观念品格：培养学生从事物流仓储管理工作的组织、控制和协调能力；培养学生的团队意识与合作观念；勇于尝试和开拓进取的精神；诚实守信的作风及大胆创新的素质和品格。 三、课程教学要求 由于本课程属于综合性较强的专业课程，也是一门操作性很强的应用型课程。所以要求老师在熟练掌握本课程体系的基础上，积极引导和启发学生结合以往所学知识，通过课堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力。教学以课堂讲授与实训为主，引导学生培养动手能力和自学能力，在教学实践中，除传统的讲授法外，借助于蓝墨云等信息化教学手段，要着重突出案例式、情景式及讨论式教学。通过案例分析、模拟场景、课外阅读以及师生教学之间的讨论互动等手段，总结摸索出一套理论联系实际的教学方法，并充分地调动起学生的学习积极性与兴趣，全方位提高教学质量。 对于学生必须按照开发内化教学模式，落实预习、听讲、复习等各环节工作，要适应该课程的综合性、应用型特点，要求积极配合教师的教学，积极参与案例分析、课堂讨论等教学活动，并落实实践教学活动，不断提升师生教学互动效果和教学质量。 四、教学内容及学时分配 （一）教学学时分配 教学单元 教学内容 学时（理论/实践） 第一单元 仓储认知与仓储规划 12（8/4） 第二单元 仓储作业 10（6/4） 第三单元 仓储质量保障 10（6/4） 第四单元 库存管理 10（6/4） 第五单元 仓库安全管理 6（6/0） （二）教学内容 第一单元 仓储认知与仓储规划 【单元教学目标】 通过本单元的学习，使学生能了解仓储概述、仓库及设施设备、仓库网点规划、仓库选址和库区布局等基础理论知识，为进一步学习后续单元专业知识做好铺垫。熟悉仓储基础、仓库网点规划等内容。掌握仓库及设施设备、仓库选址和库区布局等重点内容。 【单元教学要求】 要求老师熟练掌握仓储概述、仓库及设施设备、仓库网点规划、仓库选址和库区布局等 基础理论知识，通过课堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力。除传统讲授法外，借助于蓝墨云等信息化教学手段，突出案例式、情景式及讨论式教学。通过案例分析、模拟场景、课外阅读以及师生教学之间的讨论互动等手段，充分地调动起学生的学习积极性。 对于学生要求按照开发内化教学模式，落实预习、听讲、复习等各环节工作，通过课前检查、课堂测验等手段，督促学生配合教师的教学，积极参与案例分析、课堂讨论等教学活动，掌握仓库及设施设备应用、仓库选址和库区布局方法。 【主要内容】 1.仓储概述 2.仓库及设施设备 3.仓库网点规划 4.仓库选址和库区布局 【重点难点】 教学重点： 仓库及设施设备 仓库选址和库区布局 教学难点： 仓库选址和库区布局的各种方法 【实践项目】 1.实验名称：仓储设施网点规划 2.实验目的：熟悉公司仓储设施网点规划的实施 3.实验内容：利用仓储规划方法规划仓储设施的网点建设情况 4.类型：专项技能 5.方法：划分小组，形成小组报告并在全班交流 第二单元 仓储作业 【单元教学目标】 通过本单元的学习，使学生能了解入库作业、在库作业、出库作业、盘点作业等基础理论知识。熟悉入库作业、在库作业、出库作业的基本流程等。掌握入库作业、在库作业、出库作业、盘点作业的主要内容和方法。 【单元教学要求】 要求老师熟练掌握入库作业、在库作业、出库作业、盘点作业等基础理论知识，通过课 堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力。除传统讲授法外，借助于蓝