数学 三年级（下）第八单元 《数学广角》——搭配（二）练习课.docVIP

课 时 教 学 计 划 课题 数学广角 课型 练习课 课时 1 教材 分析 本单元学习的是数学广角的“搭配”问题，主要是向学生介绍稍复杂的排列、组合知识。本课时是在学生学习了例1用4个数字（含0）组成两位数的问题、例2选取解决服装搭配的问题和例3简单的组合问题后的练习课，是把所有的搭配问题归纳在一起，最后能够运用所学知识解决有关搭配问题的相关的实际问题。初步理解分类计数、分步计数等方法，体会数形结合的思想，进一步培养学生有序、全面思考问题的能力。 学情 分析 从知识技能角度，学习本单元内容学生需要简单的排列、组合知识这一基础，学生已经掌握。 从数学活动经验角度，学习本单元内容学生需要通过具体操作、观察、猜测等活动初步感受排列组合的思想和方法，这一基础学生已经具备。 教学 目标 1.使学生经历寻找稍复杂事物排列数或组合数的过程，掌握简单搭配的方法，发展有序、全面思考问题的能力。 2.使学生