“亲子阅读,浸润书香”读书节活动方案.docVIP

“亲子共读，浸润书香”读书节活动方案 一、指导思想 最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！青少年时代读过的书会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开家长的参与和支持。 亲子共读不失为一种有效的方式。亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式，通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活；亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的将是孩子灿烂的人生。为此，我校将开展“亲子共读，浸润书香“读书节活动。 一、活动目标： ??1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭。通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。 ? 2、为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，让书香计划走进每个家庭。为促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，享受亲子共读营造的家庭学习气氛，培养孩子养成良好的读书习惯。 二、活动准备阶段： ?1、利用家长会，向家长宣传阅读的重要性，向家长发起《亲子读书倡议书》，要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读30分钟，做到互相监督。营造家庭读书氛围。 2、以班级为单位向学校图书室借图书，每班借十种书，每种五本，定期让学生交换图书，和父母一起进行“亲子共读”。 ?3、建立家庭读书角,亲子共同读书。? ?4、准备亲子读书交流资料。谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。（可以以书面材料的形式呈现） 四、具体安排 （一）时间安排：11月17日---11月28日 （二）活动安排： 1、班级开展读书故事会、演讲比赛或读书心得交流会。各班根据“读书节“第一周（11月17日—23日）学生的读书情况，至少选出6名同学，利用第二周的班会进行脱稿讲故事、演讲比赛或读书心得交流。教务处将对各班的班会进行评比。 ?1、读书征文比赛每班至少选出5片优秀征文，用A4只打印，题目2号黑体，正文三号仿宋，行间距25磅。 ?2、“我心中的好书”海报制作比赛。用A4纸为自己最喜欢的书制作一张海报，版面设计时边框要美观，有吸引人的标题，内容要包括背景图片、书名、作者、故事简介等。 ?3、我的读书笔记多精彩。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来，进行亲子读书笔记展评。 ?4、请您欣赏我家的读书手抄报。（家长和孩子合办） 五、活动反馈　 请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于老师及时了解学生在家读书的情况，掌握家长的需求和意见，同时也将成为学校对班级读书活动评价的依据之一。 长青小学教务处 2014年10月30日