5-2018化学高考试卷分析-高中课件精选.pptVIP

从命题角度看选择题的功能 * 1. 选择题的功能是协调整套试卷的知识点的覆盖面，兼有给大题补点填缝之功效，为了完善和补充大题中残留和难以贯穿的知识点，近几年常以STSE为切入点补充相关知识考查；同时，以表格形式对实验和实际问题进行多元化考查形式频现，也是一种补点的方式。 2. 同时兼顾着强化和突出主干和重点知识，不避讳大题中已呈现的更贴近生产生活实际的有实效的主干知识。 如： 2018年Ⅰ卷27题（3）进一步强化电化学知识； 2016年I卷的11题、28题（3）问对电化学的强化考查等，综合性有所加强。 ? * 从选择题题型呈现来看 最近四年的选择题来看，化学与传统文化在15、17两年考到，18年没考，估计19年要出现，至少在选择项中出现；阿伏加德罗常数为背景的题目由于考察知识面广，选择项灵活，是全国卷的偏爱；电化学、周期表、实验题、有机物结构与性质连续四年出现，估计19年高考仍将有这些题型。电解质溶液在18年没考到，19年很可能再现。值得注意的是连续两年出现了大题小做题型，17年实验为背景，18年以工艺流程为背景，19年再怎么呈现呢？这类题型还有可能出现么？ * 二、课标卷命题统计 2、主观题命题素材、核心考点的统计 * 26 化学实验----性质实验 化学实验—制备、性质实验 化学实验—制备实验 化学实验—制备、性质实验 27 化学工艺流程-----硼元素 反应原理—化学用语、实验现象、三段式计算、滴定计算 化学工艺流程—实验条件、化学用语（化学方程式、离子方程式）、原因解释 工艺流程—焦亚硫酸钠制备性质 28 反应原理综合：氧化还原、电解质溶液、热化学、化学反应速率与平衡（卤素）倒看图像 化学工艺流程—化学用语、氧化还原、计算 反应原理综合：热化学，三段式计算，影响速率平衡的条件 反应原理综合：化学用语，热化学，三段式计算，速率平衡选择 37 物质结构 物质结构 物质结构 物质结构 38 有机综合：官能团、名称、结构简式、反应类型、同分异构体、化学方程式、合成路线 有机综合：有机物基础知识、名称、反应类型、结构简式、同分异构体、化学方程式、合成路线 有机综合：名称、反应类型、结构简式、同分异构体、化学方程式、合成路线 有机综合：官能团、名称、反应条件、反应类型、同分异构体、化学方程式、合成路线 * 26、27、28三个大题分别是实验综合，反应原理和工艺流程。在全国卷中这三种试题出现的顺序可能不同，但一定有。 实验综合分为三个专题 （1）制备及性质实验 （2）验证及探究实验 （3）配制及定量实验，侧重考查实验操作、实验流程。 试题形式一般是：前期准备+实验中心+后期处理 【26】 实验综合题涉及的核心元素 * 年份 实验目的 实验设计（科学探究） 2018 制备-性质实验 醋酸亚铬的制备 2017 纯定量实验（凯氏定氮法） ------- 2016 实验室制备NH3和NO2气体 探究NH3和NO2之间的反应（基于实验室条件） 2015 验证（检验）H2C2O4·2H2O 晶体受热分解的产物 ①证明草酸酸性比碳酸强 ②证明草酸为二元酸 新课标Ⅰ卷实验综合试题命题统计 * 解答综合实验试题的思维基点 制备实验：量多质纯，绿色安全 验证实验：控制变量，结论严谨 定量实验：排除干扰，减小误差 * 化学反应原理综合题包括：热化学、电化学、化学反应速率、化学平衡、电解质溶液和氧化还原等内容，结合选择题部分这些考点都是必考点。原理综合题以某物质为背景，将多个考点组合进行考查。 【27】化学反应原理题涉及的核心元素 * 年份 2015 2016 2017 2018 具体内容 以碘元素形成的单质和化合物入手考查了氧化还原、沉淀溶解平衡、热化学和速率平衡的三段式计算。 原理综合考查一般是以气体的平衡问题入手，而16年是在大平衡的前提下，以Cr3+在溶液中的转化进行了考查，正好增加滴定问题、氧化还原 以的H2S用途为切入点考差了盖斯定律、三段式计算及平衡移动的影响因素；增加了H2S溶于水得到电解质溶液的知识（选择） 以N2O5的用途为切入点，考查了氧化还原，盖斯定律，普通计算（不是三段式计算），平衡移动及原因。增加了老教材中的有效碰撞方面的选择题 * 该大题是以化学反应原理的内容为主题，结合元素化合物知识，采取拼盘式考查氧化还原，热化学（主要是盖斯定律），容器中以气体变化平衡的三段式计算和影响因素或溶液中离子变化平衡问题中的沉淀溶解和滴定。各小体之间互不影响，以小题不会不影响其他小体的解答。 * 化学工艺流程题以某种化合物的制备入题（一般是比较陌生的化合物或元素）。从制备过程中出现的物质变化、条件选择、环保问题进行考查。近几年也有与电解、滴定相结合的