小学四年级上册数学第二单元角的度量单元复习 2Gt7Joi_g.pptVIP

判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° * 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° * 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° * 观察与思考 哪个角大？你发现了什么？ 角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两条边张开的大小有关。 3 4 * 下面测量角的方法正确吗？（用手势表示） 这个角50 这个角40 这个角60 这个角110 数 学 医 院 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × × * 能力拓展 可恶的灰太狼把下面的角遮住了一些,你能 猜一猜它们的度数吗? * 你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器 测量右边的角吗? 20 谁来帮我呀？ 谢 谢 * * 新人教版小学数学四年级上册 角的度量单元复习 * 像手电筒，汽车灯和太阳等射出来的光线近似的看成是射线。 1、直线、线段、射线的区别和联系 直 线 ： 没有端点，无限长 射 线 ： 只有一个端点，无限长 线 段 ： 有两个端点，有限长 2、各种角的比较和联系 周角：等于360度 平角：等于180度 钝角：大于90度小于180度 直角：等于90度 锐角：大于0小于90度 1平角＝2直角 1周角=2平角=4直角 3、 * 例1、把各角按要求填入方框内 50度 180度 90度 9度 175度 89度 95度 102度 锐角是大于0小于90度的角，所以小于90度的角有50度 9度、89度。 钝角是大于90度小于180度的角，所以钝角有175度、 95度、102度 180度是平角，90度是直角 * * 判断下面的图形哪些是角？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） * 从一点引出两条射线所组成的图形就是角 * 顶 点 边 边 * 角 的 记 法 1 2 角通常用符号“ ”来表示。 1 记作: 2 记作: 读作:角1 读作:角2 注意与小于号“﹤”的分别 * 量角的大小，要用量角器 * 把半圆平均分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 一个符号“ ° ”角的单位，读作 。如17 读作 。 ° “度” 17度 * 1° 把半圆分成180等份，每一 份所对的角叫做 一度角 。记 作“　　” 1° * 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 * 找一找： 在量角器上找出0度，30度，45度，60度，90度，180度的刻度线 * 用量角器测量角的方法 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 0 30 * 用量角器量角的步骤 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； * 用量角器量角的步骤 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 * 儿歌： 顶点对中心 一边重O线 再读另一边 O在内读内 O在外读外 * 量一量 * 0 30 * 1 *