北京专版2019年中考数学一轮复习7.4实验操作型问题试卷部分课件.pptVIP

∴EF∥AD. ∴?=?,即?=?. ∴BF=?. ∴BC∶BF=1∶?=?∶1. ∴四边形BCEF为?矩形. 阅读以上内容,回答下列问题: (1)在图①中,所有与CH相等的线段是　　　????,tan∠HBC的值是　　　????; (2)已知四边形BCEF为?矩形,模仿上述操作,得到四边形BCMN,如图②,求证:四边形BCMN是 ?矩形; (3)将图②中的?矩形BCMN沿用(2)中的方式操作3次后,得到一个“?矩形”,则n的值是???? 　　????. ? 图②　　 解析　(1)GH,DG;?-1. (2)证明:∵BF=?,BC=1,∴BE=?=?. 由折叠性质可知BP=BC=1,∠FNM=∠BNM=90°, 则四边形BCMN为矩形, ∴∠BNM=∠F. ∴MN∥EF. ∴?=?,即BP·BF=BE·BN. ∴?BN=?.∴BN=?. ∴BC∶BN=1∶?=?∶1. ∴四边形BCMN是?矩形. (3)6. 思路分析????(1)通过折叠可得GH=HC,通过证△DGH是等腰直角三角形可得GD=GH.(2)根据题中证明过程可证.(3)利用折叠性质得到相等的线段,相等的角,进而证明四边形BCMN为矩形,利用平行线分线段成比例求矩形的长宽比,即得n的值. 解题关键????要关注矩形的长和宽的数量关系. 答案　(1)?　(2)如图,AC与网格线相交,得点P;取格点M,连接AM并延长与BC相交,得点Q.连 接PQ,线段PQ即为所求 ? 解题思路????(1)利用勾股定理求解;(2)构造全等三角形,列方程求解. 解题关键????关注B、F为中点,可知BF=AE. 3.(2014天津,18,3分)如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A,点B,点C均落在格点上. (1)计算AC2+BC2的值等于　　　????; (2)请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出一个以AB为一边的矩形,使该矩形的面积等于AC2+BC2,并简要说明画图方法(不要求证明)???? ???? ????. ? 答案　(1)11 (2)分别以AC,BC,AB为一边作正方形ACED,正方形BCNM,正方形ABHF;延长DE交NM于点Q,连接QC;平移QC至AG,BP位置;直线GP分别交AF,BH于点T,S.则四边形ABST即为所求 ? 解析　(1)由题图可知,AC=?,BC=3,所以AC2+BC2=(?)2+32=2+9=11. (2)四边形BCNM的面积=四边形BCQJ的面积=四边形BCKP的面积, 四边形ACED的面积=四边形ACKG的面积, 所以四边形BCNM的面积+四边形ACED的面积 =四边形BCKP的面积+四边形ACKG的面积 =五边形AGKPB的面积+△ABC的面积 =五边形AGKPB的面积+△KGP的面积 =四边形AGPB的面积 =四边形ABST的面积. ? 4.(2018河南,22,10分) (1)问题发现 如图1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,连接AC,BD交于点M.填空: ①?的值为　　　????; ②∠AMB的度数为　　　????. (2)类比探究 如图2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,连接AC交BD的延长线于点M.请判断?的值及∠AMB的度数,并说明理由; (3)拓展延伸 在(2)的条件下,将△OCD绕点O在平面内旋转,AC,BD所在直线交于点M.若OD=1,OB=?,请直 接写出当点C与点M重合时AC的长. ? ? 解析　(1)①1.?(1分) ②40°.(注:若填为40,不扣分)(2分) (2)?=?,∠AMB=90°.(注:若无判断,但后续证明正确,不扣分)(4分) 理由如下: ∵∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,∴?=?=?, 又∠COD+∠AOD=∠AOB+∠AOD,即∠AOC=∠BOD. ∴△AOC∽△BOD.?(6分) ∴?=?=?,∠CAO=∠DBO. ∵∠AOB=90°,∴∠DBO+∠ABD+∠BAO=90°. ∴∠CAO+∠ABD+∠BAO=90°.∴∠AMB=90°.?(8分) (3)AC的长为2?或3?.?(10分) 【提示】在△OCD旋转过程中,(2)中的结论仍成立,即?=?,∠AMB=90°. 如图所示,当点C与点M重合时,AC1,AC2的长即为所求. ? 思路分析????(1)证明△AOC≌△BOD,得AC=BD,∠OAC=∠OBD, ∠AMB=∠AOB=40°;(2)证明△AOC∽△BOD,得?=?=?,∠OAC=∠OBD,∠AMB=∠AOB=90°;(3)作图确定△OCD旋 转后点C的两个位置,分别求出BD的长度,根据?=?得出AC的长.