浙教版八年级上第1章三角形的初步认识单元测试题与答案解析.doc

技术资料 共享知识 第一章 三角形的认识水平测试题 一、选择题 1、下列各组长度的线段能构成三角形的是( ) A、2.5cm 4.9cm 2.3cm B、4.5cm 8.1cm 3.6cm C、8cm 2cm 8cm D、5cm 12cm 3cm 2、下列各图中，正确画出AC边上的高的是( ) 3、在下列条件中①∠A =∠C-∠B，②∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2，③∠A=90°－∠B，④∠A=∠B=∠C， eq \o\ac(○,5)中，能确定△ABC是直角三角形的条件有 ( ) A、2个； B、3个； C、4个； D、5个 4、如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是( ) A、两点之间的线段最短；B、三角形具有稳定性； C、长方形是轴对称图形；D、长方形的四个角都是直角； 5、如图，AD是∠CAF的平分线，∠B=300, ∠DAE=600，那么∠ACD等于（ ） A、900 B、600 C、800 D、1000 6、下列说法中：①三边对应相等的两个三角形全等；②三角对应相等的两个三角形全等；③两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等；④两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等；⑤两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等；不正确的是（ ） A、 ①② B、 ②④ C、 ④⑤ D、②⑤ 7、小明不慎将一块三角形的玻璃碎成如图3所示的四块(图中所标1、2、3、4)，你认为将其中的哪一块带去，就能配一块与原来大小一样的三角形玻璃？应该带( )去 A、第1块； B、第2块； C、第3块； D、第4块； 8、如图，AC是△ABC和△ADC的公共边，要判定△ABC≌△ADC还需要补充的条件不能是（ ） A、AB=AD,∠1=∠2, B、AD=AD, ∠3=∠4 C、∠1=∠2,∠3=∠4 D、∠1=∠2, ∠B=∠D 9、在一次数学活动课上，小明提出这样一个问题：“如图，∠B=∠C=900,M是BC的中点，DM平分∠ADC, ∠CMD=350,则∠MAB是多少度？”大家一起热烈地讨论、交流，小宇第一瓜得出正确的答案，你知道小宇说的是（ ） A、200 B、350 C、550 D、700 10、如图，用火柴摆上系列图案，按这种方式摆下去，当每边摆10根时(即n=10)时，需要的火柴棒总数为( )根 A、165 B、65 C、110 D、55 二、填空题 1、在△ABC中，AB=3cm，BC=7cm，则AC边的取值范围是_____________； 2、在△ABC中，若∠A－∠B=90°，则此三角形是________三角形； 3、如图1，D，E是边BC上的两点，AD=AE，∠ADE=∠AED，请你再添加一个条件： 使△ ABE≌△ACD 4、已知△ABC中∠A=500，C=∠700，则∠B= 。 5、把一副三角板按如图2所示放置，已知∠A＝45o，∠E＝30o，则两条斜边相交所成的钝角∠AOE的度数为　　　　　度 6、如图3，△ABC中，AB=AC，BD、CE分别是AC、AB边上的高，BD、CE交于点O，且AD=AE，连结AO，则图中共有_________对全等三角形； 7、AD为△ABC的中线，AE为△ABD的中线，则△ACE与△ABE的面积比为 。 （图1 ） （图2 ） （图3 ） （图4 ） 8、用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图4，则要说明∠D′O′C′＝∠ DOC，需要 证明△D′O′C′≌△DOC，则这两个三角形全等的依据是　　　　　（写出全等的简写） 9、如图，长方形ABCD中(AD>AB)，M为CD上一点，若沿着AM折叠，点N恰落在BC上，则∠ANB+∠MNC=____________； 10、用一副三角板可以直接得到30°、45°、60°、90°四种角，利用一副三角板可以拼出另外一些特殊角，如75°、120°等，请你拼一拼，用一副三角板还能拼还能拼出哪些小于平角的角？这些角的度数是：___________________