测绘CAD课程标准.doc

PAGE PAGE 3 《测绘CAD》 课 程 标 准 课 程 编 号： 200802 编 写 人： 周静 审 核 人： 韩婷婷 开课单位负责人： 制 定 时 间： 2013-8-1 . 目 录 TOC \o 1-3 \u 一、课程基本情况 PAGEREF _Toc292051290 \h 2 二、课程性质、地位和设计理念 PAGEREF _Toc292051291 \h 2 1、课程性质和地位 PAGEREF _Toc292051292 \h 2 2、课程设计理念 PAGEREF _Toc292051293 \h 2 三、课程目标 PAGEREF _Toc292051294 \h 3 1、知识目标 PAGEREF _Toc292051295 \h 3 2、能力目标 PAGEREF _Toc292051296 \h 3 3、素质目标 PAGEREF _Toc292051297 \h 3 四、课程内容、教学设计和考核标准 PAGEREF _Toc292051298 \h 3 1、课程内容和学时分配 PAGEREF _Toc292051299 \h 3 2、课程教学设计 PAGEREF _Toc292051300 \h 3 3、课程考核标准 PAGEREF _Toc292051301 \h 5 五、课程实施建议 PAGEREF _Toc292051302 \h 5 1、师资条件 PAGEREF _Toc292051303 \h 6 2、教学设施 PAGEREF _Toc292051304 \h 6 3、教学资源 PAGEREF _Toc292051305 \h 6 《测绘CAD》课程标准 一、课程基本情况 课程代码 200802 开课单位 鄂州职业大学建筑工程学院 授课学期 一 课程名称 测绘CAD 授课语言 汉语 课程类别 授课层次 考核性质 考试+实践 前导课程 后续课程 控制测量与测量平差、地籍调查与测量、工程变形监测、地理信息应用 学时分配 总学时 40 理论 50% 习题 实验 实训 上机 50% 见习 适用专业 工程测量 二、课程性质、地位和设计理念 1、课程性质和地位 《测绘工程CAD》是工程测量技术专业必修的一门专业基础课。在工程测中，内业资料的计算占有很重要的比重，内业资料计算的准确无误与速度，直接决定了测量工作是否能够快速顺利地完成。而内业资料的计算方法及其所需达到的精度，则又直接取决于外业所用仪器及具体放样目标和内业计算所用的办公软件和计算方法，而AutoCAD大大提高了工程技术人员的工作效率。本专业学生根据生产一线对高等职业院校工程测量技术专业应用型高技能岗位人才的要求，通过教学，培养学生使用AutoCAD进行计算机绘图，为后续课程的学习及课程设计打下一定的基础，使学生具有绘制简单专业图并能够应用CAD软件识读专业图的能力。 2、课程设计理念 开设这门课程是适应现代化建设的需要，使学生走出校门就能应用CAD进行地形图、地籍图及道路工程图的绘制。AutoCAD课程教学强调理论与实践并重，既要培养学生的理论思考能力，又要培养学生的实际动手能力，根据生产一线对工程测量技术专业应用型高技能岗位人才的基本技能和知识技能的要求，结合职业岗位群的特征，将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线，以任务引领知识，以生产过程组织教学的职业课程模式。本课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 三、课程目标 1、知识目标 通过本课程的学习，学生应掌握以下知识； （1）AutoCAD的基础知识； （2）基本绘图功能与编辑功能； （3）尺寸标注； （4）地形图的绘制； （5）地籍图的绘制； （6）道路工程图的绘制。 2、能力目标 通过本课程的学习，学生应该具备CAD软件绘图及编辑功能的基本操作、应用CAD软件查询专业图的面积、应用CAD软件绘制地形、地籍图、及道路工程图等专业图。 3、素质目标 通过本课程的学习，