《饮水与健康》教学设计李丹.docVIP

水平一《喝水与健康》教学设计 实验小学　李丹 一、教学理念： 本课就是通过学习《喝水与健康》来激发学生科学饮水的情感，掌握卫生饮水的常识，形成良好的饮水卫生习惯。整个教学要以儿童的生活为基础，遵循生活的逻辑，关注儿童的生活习惯为主，教学过程体现生活化，教学方式力求活动化。通过儿童参与的教学过程，体现主体参与和自主学习形式，交流讨论，探究活动，引导学生明确人的生存离不开水和科学饮水有利于身体健康的道理。 二、教材分析： 本课内容是水平一的教学范畴，它主要是引导儿童通过实际参与活动，了解水是生命之源，约占人体的70%左右，是组成人体的主要成分之一，在人体生命中有着非常重要的作用。生活饮用水的卫生、安全直接关系到我们的身体健康，人可一日无食，但不可一日无水曾经被认为最简单的饮水，现在也越来越成为一门“高深”的学问，为此开展本次活动主要是为了让学生掌握科学的饮水方法，为今后的健康生活、安全生活打下基础。 调查发现，由于生活水平提高，市场丰富，课间常常看到喝各种颜色、多种口味、各种品牌的饮料，通过学习，培养学生观察能力、比较分析能力、理解思维能力和交际能力教学重点：使学生知道喝水最健康。教学难点：使学生知道喝水健康。一、补充人体必需的水分。 二、有利于稀释血液。 三、有益于新陈代谢。 四、对皮肤保湿润泽、养颜有好作用。 五、可以通便。 六、易食物的消化。 七、不会得各种结石，水就是伸入体内的清道夫。 八、可以防眼干，避免视力快速下降。 以上只说了几点好处，实际上数不胜数。 碳酸类饮料：是将二氧化碳气体和各种不同的香料、水分、糖浆、色素等混合在一起而形成的气泡式饮料。像可乐、汽水等。碳酸饮料:主要成分包括：碳酸水、柠檬酸等酸性物质、白糖、香料，有些含有咖啡因1.对骨骼的影响2.对牙齿的影响 使牙齿因过酸而变黄变薄。3.对人体免疫力的影响4.对消化功能的影响 因有二氧化碳，会产生大量气体，涨腹，从而影响食欲5.对神经系统的影响6.对青少年发育不利 青少年喝碳酸饮料对身体尤为不利，长时间喝会导致肥胖，严重影响体形，造成自卑情绪。而且会降低肺活量。条牢记最后对本次活动进行综合性评价，行动起来珍惜水资源，爱护水资源，提高环保意识 1