国培计划教研员培训总结.docVIP

“2013国培计划---广西师范大学” ---高中政治教研员班培训总结 2013年10月20日至10月30日，我很荣幸参加了“国培计划--广西师范大学高中政治教研员培训班”的学习。感谢广西师范大学马克思主义学院的各位领导和老师的悉心安排、无微不至的照顾。在宽松而严肃的环境中倾心聆听了各位专家生动精彩的报告，使我的理论水平得到了进一步的提升。 培训第一天，为了让我们这些来自全国各地的学员们彼此相互认识，学院组织安排了户外素质拓展训练。在教练员的带领下，“破冰行动”使来自全国各地的学员员们很快由陌生变得亲切；“有轨列车”培养了学员们的团队意识；“飞夺泸定桥”锻炼了学员们的胆识和勇气；“穿越A4纸”培养了学员们的创新意识；“围圈团团坐”让学员们展现自己的风采。这样的活动使我们认识到团队与合作的重要性。 接下来的几天里，聆听了顾震亚的《商业培训理念》，大量的理论知识和工作实践经验对培训的目标和理念作了全面的剖析，使我茅塞顿开；聆听了桂林市教科所马铭之书记的讲座，使我认识到要想成为优秀的教研员，必须重视学习，不断提高自己的文化素养和专业素养，促进自身专业发展，不断提高自身的研究能力，不断提高自身的人格魅力；聆听了李凤耀老师的关于命题的讲座，使我懂得了如何做到真正地命题而非拼题；“师德沙龙”再一次震撼我们每一个人的心灵，师德并不遥远，他就在我们身边，就在我们每个人的身上，需要用实际去证明。 随后，又聆听了原教育司司长朱慕菊关于新课程改革的顶层设计理念，知道了今后教学的方向是“四基教育；聆听了北京师范大学王葎老师关于教师如何写科研论文知道了不能为了科研而科研；汤志华等专家的关于思想政治课程的报告及参观了桂林市第一附属中学的课堂观摩与现场培训；参加了桂林市兴安县的“校本课程与本土资源的开发”的现场培训体验活动，给我奠定了理论基础，指点了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方向。 作为教研员，不仅要提高认识还要努力提升自身业务水平和文化修养。 ?“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至是一条河。”学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于教学。真正做到“学高为师，身正为范”， 以己服人，使自己真正成为老师们值得信赖的参谋部。 “给予立而立人，己予达而达人”。作为一名教研员，平时要多读书、尤其要研读新课程教育教学理论，还要多看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的政策方针。在业务方面，要虚心向有经验的教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。， 作为一名教研员，要有奉献精神。奉献是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的积极行为。奉献应当是默默的，不是为了做一件好事、有一点付出，唯恐天下不知，大肆宣扬、到处吹嘘。无私奉献是不求回报的才是幸福。教研员一定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，在教研工作中寻找和品尝快乐人生。 作为一名教研员要求真务实，深入一线解决问题。 教育科研离不开老师，离不开学生，离不开课堂。因此，教研员要走进课堂，走近教师，走近学生。教研员只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，及时发现教学中存在的问题，了解薄弱环节，汲取成功经验。要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合作者的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，切实提高视导的针对性、实效性。 作为一名教研员，听课评课要心中有学生，眼中有老师 。通过学习培训，我才懂得了我们应该做到学生的中间，心中有学生。课前做到与身边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。 在和讲课教师一起评课时，要做到“眼中有教师”。要相信教师，尊重教师，要和授课教师彼此之间平等的对话，不要只针对授课教师提问，要学会相互提问。不能置身事外，而是必须从操作角度思考问题：不仅要提出问题，而且要思考如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他，而不是在挑他的毛病。 短短十天的培训学习结束了。时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名优秀的教研员，压力很大。但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，把学到的知识应用到实践中去，辐射教研能力，提升全社会的教研水平。