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受害其中一名伤者住院的情景 行凶者——吴建国 /video/2007-05/25/content_6151229.htm 校园暴力就像一个老虎，让人不寒而栗 解一时之气真的必须用生命和家庭的幸福做出代价？ 校园暴力：这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。通俗的说，就是学生间的打架斗殴。 直面我校校园暴力 案例一：本校初一年级一男生赵克林（化名）怀疑另一个同年级的男生黄镇（化名）踢了自己一脚，就伙同另两个男生去打了黄镇，制造了一起暴力事件。 案例二：本校初二年级同一个班的王阳（化名）和陈普（化名）两位同学发生了打架，起因是王阳认为陈普语言不文明，“逗”了他的女朋友。后王阳又纠结了几位同学想再报复陈普，哪知陈普不在教室，帮陈普忙的另一个男生刘勇（化名）辱骂这几位学生，这几位学生于是暴打了刘勇，导致刘勇受伤住院。 本校初二两个班的男生余剑（化名）和吴攀（化名）因玩耍互相吐口水导致打架，先是两人对打，后又导致王志（化名）等五、六位同学一起殴打余剑。 案例三：　以多欺少、以大欺小 案例四： 以暴制暴 本校 初二年级的毛绍峰（化名）和同年级另一个班的刘超（化名）就因开玩笑不当打架，后双方又叫人准备再打，又导致另外俩个帮忙打架的学生田兴（化名）和陈伦（化名）又发生打架。两人开玩笑不当引发了两起暴力事件。 思考与讨 论 像这样的打架斗殴事件是我校最常见的校园暴力事件。这就让老师纳闷，同学间都是鸡毛蒜皮的小事，值得这样大动干戈、大打出手吗？这样做的直接危害是什么？请同学们讨论发言。 “中学生打架” 抽样调查： （随机调查的100名中学生） 73%的同学认为打架是愚蠢的，是不明智的做法。 27%的学生认为打架可以理解，打架者堪称“英雄”，也可以用一个字形容——帅。 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 二十八中 李晶  校园暴力巧躲避 * 校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。  今天，摆在教育者、家长、社会面前的，是个让人无法轻松的话题--- 让暴力远离校园 一、认识校园暴力 1 .校园暴力的含义 2 .校园暴力的表现 3 .校园暴力的产生 4 .校园暴力的危害 二、校园暴力巧躲避 学生怎样防范校园暴力？ 一、认识校园暴力 1.校园暴力的含义：　　 这里所说的校园暴力，特指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学。主要包括语言暴力，身体暴力，心理暴力。 让暴力远离校园 让暴力远离校园 2.校园暴力的表现 （1）语言暴力。语言暴力主要指包括辱骂、威胁性语言、起侮辱性外号，造谣、污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。 让暴力远离校园 （2）身体暴力。身体暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。 （3）心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。 让暴力远离校园 3.校园暴力的产生 （一）学生身心方面的原因： 1.处于青春期 2.不良交往 3.法律意识淡薄 4.受害者忍气吞声或以暴制暴 （二）家庭的原因 1.家长过分溺爱； 2.部分家庭父母缺少文化，对孩子的教育方式不当； 3.还有的家长忙于工作，疏于对孩子的关注， （三）社会的原因 在经济利益驱动下，宣扬色情淫秽、凶杀绑架、犯罪团伙的影视作品屡禁不止。极端利己的价值观、哥们义气的友谊观、及时享乐的人生观、不劳而获的幸福观、称雄图霸的英雄观等被当作人生真谛宣扬，加上中学生较强的模仿能力，这些因素成为了校园初中学生暴力行为的重要催化剂。 4.校园暴力的危害 （1）严重严害学生的身心健康； （2）发生在中小学生身边“弱肉强食”的社会现象，极易形成以暴制暴的局面。 （3）使许多未成年人养成流氓习气，成为“问题少年”和“不良少年”，影响他们的健康成长。 （4）扰乱学校的正常教学秩序，影响学生和家长的正常社会生活。引发许多社会问题。