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中学体育和健美操有效课堂教学策略探析 　　摘 要：新课改以来，对于课堂教学模式，改革过，探索过，也推行几种行之有效的教学模式。但是由于体育教学的特殊性，使得体育课堂改革在实践上无法和理论同步。素质教育就是要调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，在体育课堂开展健美操教学正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段，也是培养学生创新意识的重要一环。 　　关键词：体育教学 健美操 意义 措施 　　中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（c）-0245-01 　　1 中学体育课堂教学的现状及新课标的要求 　　传统的体育课堂，教授、训练的内容都是常规体育项目。时间久了，学生难免感到单调、枯燥。这样一来，就会影响学生上课的积极性。但是在课堂上增加健美操项目之后，学生在音乐的陪伴下做准备活动，课堂的气氛和学生的情绪就完全不一样了。他们精神抖擞，兴致高昂，被有效的激发了学习的热情和积极性。 　　新课程标准指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的学科知识与技能、思想和方法，获得广泛的学科活动经验。”在这样的一个课堂改革的背景下，推崇的是与过去完全不同的课堂教学模式，要求在课堂上充分发挥学生的主体作用，教师只是起一个主导即引导的作用。 　　2 中学