地震安全教育情景互动游戏方法.docVIP

专业 诚信 共赢 PAGE 第PAGE 14页，共13页 地震安全教育情景互动游戏 策划书 成都宇众科技有限公司 二00九年十月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc244255895 一、游戏目的 PAGEREF _Toc244255895 \h 3 HYPERLINK \l _Toc244255896 二、目标人群 PAGEREF _Toc244255896 \h 3 HYPERLINK \l _Toc244255897 三、游戏人物设定 PAGEREF _Toc244255897 \h 3 HYPERLINK \l _Toc244255898 四、场景设定 PAGEREF _Toc244255898 \h 4 HYPERLINK \l _Toc244255899 五、大致游戏流程 PAGEREF _Toc244255899 \h 6 HYPERLINK \l _Toc244255900 ◆ 地点1（在教室） PAGEREF _Toc244255900 \h 6 HYPERLINK \l _Toc244255901 ◆ 地点2（在街上）： PAGEREF _Toc244255901 \h 8 HYPERLINK \l _Toc244255902 ◆ 地点3（在家里）： PAGEREF _Toc244255902 \h 9 HYPERLINK \l _Toc244255903 ◆ 地点4（在游乐场）： PAGEREF _Toc244255903 \h 11 HYPERLINK \l _Toc244255904 六、开发要求 PAGEREF _Toc244255904 \h 13 HYPERLINK \l _Toc244255905 七、游戏关键要素设计 PAGEREF _Toc244255905 \h 13 HYPERLINK \l _Toc244255906 八、游戏设计制作周期 PAGEREF _Toc244255906 \h 14 一、游戏目的 通过游戏的方式，让游戏者进入相关情景。在娱乐的过程中学习到地震的基本常识和逃生的正确方法；进一步增强其安全的意识，培养危急情况下的反应能力和行动能力。 二、目标人群 游戏群体主要为来科技馆参观的中小学生。 三、游戏人物设定 1、该游戏设定男主角一名，宠物小帮手一名（已定了是熊猫），群众演员若干。 2、在游戏开始前，可以注册ID进入游戏。所有人物均以卡通造型出现。 3、宠物只有一个，将全程陪伴主角，作为助手和讲解员而存在。 4、人物角色符合群体特征，形象、可爱、生动。 5、顺利通过者，给予积分、掌声和奖状的激励。 如图一所示： 图1主角及宠物设定图（参考） 四、场景设定 根据动画脚本来确定场景的最终数量，主要以小学生常出现的地点作为场景，如教室、家里、街道、游乐场等四个地方。 如图二所示： 图二 场景设定（参考） 1、游戏设置多个场景，主要为小学生经常出现的地方，如教室、家里、街道、游乐场，共设计四种场景；结合科学的避难方法进行设计制作。 2、每个场景根据实际情况进行基本布置，有基本的场景要素和人物角色。 地震发生时，人物需要相应时间内找到逃生路线或掩体，达到指定安全地点，场景要素：场景基本特征要素、房屋摇晃、大地摇晃、较多坠物、较多物体倒塌、较多汽车、少量人群拥挤、少量烟尘、有小规模火灾发生及声音。 五、大致游戏流程 1、在游戏前，首先注册或登录进入游戏； 2、宠物现身讲解游戏规则； 3、选择开始时所在的地点，进入游戏； 4、在游戏载入前30秒，文字介绍地震开始前的种种迹象及地震知识。 ◆ 地点1（在教室）： 游戏开始，主角在教室中随机出现在某个座位上，正在上课，突然地震。此时教室场景里有如下几个选择，必须在10秒钟之内作出选择，如图三所示： 1）跳窗户。 2）钻到课桌下面。 3）坐着不动。 4）躲墙角。 图三 寻找地点躲避  根据选择不同，会出现以下两种结果： 1）宠物告诉他这种选择会导致什么结果，显示“逃生失败，请重新来过。”3次错误后直接进入下一场景。 2）宠物告诉他这种选择会导致什么结果，并有一个短暂的地震暂停时间，宠物提示尽快撤离，进入下一场景。 在走廊场景中，老师会出现，有如下选择：1）按老师的指示路线走2）自己抄近路 根据选择不同，会出现以下结果： 1）选择2，宠物告诉他这种选择会导致什么结果，显示“逃生失败，请重新来过。”重新回到走廊开始场景，并扣除相应分数。 2）选择1，在跑向楼下的时候，