第一章结构与设计第二节探究结构四结构强度和稳定性试验高中通用技术粤科必修2　技术与设计.pptxVIP

;1、知识目标： （1）理解结构稳定性的概念 （2）掌握影响结构稳定的主要因素 2、能力目标： 通过让学生亲历实验过程得出结论，提高学生的探究能力，掌握观察、分析问题的方法，提高学生的动手能力，提升学生的技术素养。 3、情感目标： 培养学生自主探究、敢于创新的思维习惯，体验探究学习乐趣，促进学生之间的相互交流与合作。; 重点： 结构强度和稳定性试验。 难点： 通过技术实验分析影响结构稳定性的因素。; 通过第一节认识结构的学习，再结合高一物理力学的学习和对日常生活中生活用具结构的了解，学生对结构的知识并不陌生。新的知识让他们对原有认知进行完善、提高。尤其通过亲身动手实验，感受了通过实验解决技术问题的方法，但学生对结构的稳定性还停留在感性认识的阶段。 ;;;;一、看一看 想一想1、如果结构形状改变??结构的稳定性会改变吗？;结构的稳定性与结构的形状有关;2、在结构支撑面的大小改变时，结构的稳定性会改变吗？;结构支撑面大小的改变会影响结构的稳定性;3、让结构的重心高低改变，结构的稳定性会改变吗？;重心高低影响结构的稳定性;4、让结构的重垂线经过支撑面的情况改变，结构的稳定性会改变吗？;结构的重垂线经过支撑面的情况如果改变也会影响结构的稳定性;二、结构稳定性的应用;候风地动仪;观察分析:设计以下家具时是怎样使它们保持稳定的？;观察分析：静态的自行车是如何保持稳定的？;思考:比萨斜塔为何不倒;三、实验;实验2;怎样让太阳伞和照相机更稳定?;(1)材料：5张扑克牌和 一把剪刀。 (2)尺寸：至少5厘米高。(3)目标：可以承受一定的重物。承重越多越好；结构对称、美观。;;;六、课堂总结 ;课堂总结;七、课后作业