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在互联网环境下计算机组装和维护课程教学改革探讨 　　摘 要：本文分析了《计算机组装与维护》与《网络基础》教学现状，提出了将《计算机组装与维护》与《网络基础》课程整合为一门课程，提高课程的衔接性，提高学生解决实际问题的能力。通过整合课程内容和实践教学资源，培养适应“互联网+”环境下的应用型人才。 　　关键词：计算机组装与维护；网络基础；网络技术；教学改革 　　中图分类号：G642 　　计算机是 20 世纪人类最伟大的发明之一，它的产生标志着人类开始迈向一个崭新的信息社会，新的信息产业正以强劲的势头迅速崛起，随着社会的发展以及计算机水平的不断提升，计算机网络技术的应用也不断增加，除了一些新兴产业，传统的工业、教育、农业等也开始应用计算机网络，而且，今年两会上，李克强总理提出“互联网+”新思路，将对整个传统行业与互联网的融合起到积极地推进作用。作为互联网时代下计算机应用水平，也受到越来越多企业的重视，，因此可见计算机网络技术对当今社会发展的重要性。而现在网络技术的发展正进入一个关键性时期，用户对网络技术需要越来越高，但是又担心网络安全问题，同时担心网络的通用性问题，这需要大量的计算机网络专业技术人才。 　　《计算机组装与维护》和《网络基础》课程是高校计算机类专业必修的专业基础课程，以培养学生实际动手和解决问题的计算机专业能力为目的，在以往，《计算机组装与维护》和《网络基础》是