环境知识的学习跟创新.pptVIP

環境知識的學習與創新 化材系 蘇　國　禎 學習目標 環境變遷 環境變遷的起因 環境變遷的因應 環境開創與改造 學習目標 知識時代 組織學習 五項修練 學習成果 學習目標 創新與改變 創新的模式 創新的價值 創新的步驟 課程綱要 環境篇 環境與生態 典範轉移 超競爭 生於憂患、死於安樂 課程綱要 學習篇 學習型組織 學習障礙 五項修練 新思維、新視野 學習之終極目標 課程綱要 創新篇 創新精神 創新三階段 成功關鍵因素 創新型態 創新的意涵 創新的泉源 環境篇 環境與生態 組織的生與死 物競天擇、適者生存 荒島中的主人與僕人 森林中的二個董事長 強者未必是贏者 蒙古征日本 法國迪斯尼 組織的生命週期 生命繁衍策略 R策略－「機會主義(Opportunitem)」 多產量（內在成長率） K策略－「少量生產」 精兵式（求生能力較佳） 環境變化緩慢有利於K策略，強大競爭力。 環境變化快速有利於R策略，彈性與機動性。 組織的惰性－變革的阻力 內部限制 ．沈沒成本 ．資源分配 ．恐龍症候 外部壓力 ．五力分析 (麥可波特) 選擇的限制 ．男怕入錯行、女怕嫁錯郎 波特五力分析圖 NPO的五力分析圖 典範轉移 典範的定義 典範是一套規則或規定。 界定人們的思考及行為的範疇。 如何在此領域中獲得成功。 典範轉移 一種新競賽，新規則的開始。 明確指出環境變遷的方向與路徑。 迫使人們以