沪教版高二数学向量基础练习题.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 向量的坐标运算 ①若A(a,b)，B(c,d)，则 *即终点坐标减起点坐标 设，： ②加法； ③数乘； ④相等向量意味着坐标相同，模相等，方向相同。 *比如平行四边形的对边是相等向量 例 如图，⑴写出的坐标； ⑵求。 解:⑴由图先出各点坐标：[知识点①] A(-2.5，0) B(-1，-2) O(0，0) C(2.5，2) D(0，2) ⑵方法一：[知识点②] 方法二：从图像上看，等于，故 1.1平面上三点A、B、C的坐标分别为（2,1），（-3,2），（-1,3）。若ABCD是平行四边形，求D的坐标。 分析：先画出各点在坐标系中的位置，找出谁跟谁平行。根据知识点④解题 1.2已知，求实数的值。 1.3已知3个力，,的合力,则的坐标是 。 分析：零向量，模为0，无方向 1.4若，，则 。 数量积 ，则 ⑤； ⑥的单位向量为 *单位向量的模为1 ⑦数量积： *模的平方等于向量的平方即 例1 已知，，求； 分析：由于已知各向量的坐标，故可直接计算向量运算 解： [知识点⑦] 练习1：求出。 2.1已知，求。 2.2已知，求、。 例2 已知，求。 解： [知识点⑦] 先写出向量的坐标： [知识点②③] [知识点⑦] *注：模不能直接求，必须根据模的平方等于向量的平方，先算出平方后开根号 2.3在2.1条件下，求。 练习 已知，，又，且，则实数 ； 分析：先写出的坐标，然后根据列等式 例3 已知，与的夹角为。求与 分析：题目没有给出坐标，而是给出了模，故应根据数量积公式求 由于没有给出向量与向量的模和夹角，故应先展开括号再计算 解： [知识点⑦] 2.4已知向量的夹角为，且，求； 例4 已知，且的夹角为。求。 解： *向量与它自己的夹角为，而 *牢记模的平方等于向量的平方 2.5已知，且的夹角为。求、。 例3 已知，求的夹角。 分析：根据计算 解： 练习2 已知，求的夹角。 练习3 已知，求的夹角。 分析：先写出的坐标，然后计算夹角 例4 已知，求的夹角。 解： 例5 已知，求的夹角。 分析：要想求夹角，必须知道，现在不知道。但题目给了，故可对其进行平方即等于的平方，对其展开从而求出 解： *我们需要求出，故这里不变 而 2.6 已知，求的夹角。 2.7⑴若，，求的单位向量； ⑵在题1.1条件下，分别求的单位向量。 分析：直接运用知识点⑥计算 解：⑴ 单位向量为； 向量垂直 两个向量垂直等价于 根据得 当向量垂直时也就有成立 例6 已知，若垂直，求的夹角。 分析：先根据向量垂直定义去“翻译”垂直这句话 解：垂直 3.1已知向量。若，求实数的值。 3.2已知。问为何值时垂直？ 分析：先写出的坐标，再根据向量垂直列式 3.3已知为非零向量，且，求的单位向量。 分析：先设出坐标，然后根据垂直定义列出式子，将表示 3.4已知都是非零向量， 且， ，求的夹角。 向量平行 两个向量平行，等价于。但事实上可能为零，故把上式交叉相乘得到 【平行】【】 例7已知且，求。 分析：直接根据平行性质写 解： 4.1已知且 ，求实数。 分析：类似于垂直中的题，依旧是先写出平行的两个向量的坐标 4.2已知，当为何值时？ 4.3已知， 且，求锐角。 分析：