年计算机组成原理统考试题分析 白中英.pptVIP

09年“计算机组成原理”统考试题结构分析 北京邮电大学 白中英 一、单项选择题（12小题，每小题2分，共24分） 第1章 计算机系统概论（1） 第2章 运算方法与运算器（2） 第3章 存储系统（3） 第4章 指令系统（2） 第5章 中央处理机（2） 第6章 总线系统（1） 第8章 I/O系统（1） 二、综合应用题（两大题，共21分） 43题（8分）分析计算题（中断与DMA）：涉及第5、6、8章 44题（11分）设计题（指令周期设计）：涉及第2、3、4、5章 三、第44题解析 1、题目要求（1）插入数据通路图与已知条件插图、插表（2）设计要求 三、第44题解析 1、题目要求（1）插入数据通路图与已知条件 三、第44题解析 三、第44题解析 三、第44题解析 2、分析 （1）数据通路组成（运算器、存储器、总线、指令系统、CPU） （2）指令周期、CPU周期、时钟周期的概念 （3）机器指令 ADD (R1),R0的含义：(R0) + ((R1)) ? (R1) （4）指令周期流程图设计（插图） （5）指令执行阶段（执行周期）控制信号列表（插表） 三、第44题解析 （4） 指令周期 流程图设计 （5）指令执行阶段（执行周期）控制信号列表 2009年北邮学生统考数据 参加统考人数（报名北邮计算机学院）144人 1、单项选择题（24分），由答题卡阅卷统分（成绩不知） 2、第43题分析计算题（8分）：满分38人，0分9人，总分856分，平均分5.9分 3、第44题设计题（13分）：满分42人，0分5人，总分1517分，平均分10.5分 五条基本经验 1、有一套好的教材（主教材发行量97万册，副教材发行量21万册） 《计算机组成原理（第四版·立体化教材）》，国家级精品课程教材，科学出版社，2008年 《计算机组成原理解题指南（第四版）》，国家级精品课程教材，科学出版社，2008年 五条基本经验 2、有一台好的教学仪器（国家专利），清华大学科教仪器厂，2005年 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎”！ 理论教学与实践教学并举（16学时课程实验，2周时课程设计） 举例：第44大题参加过课程设计的42位同学均得满分；未参加课程设计的3名同学得0分。 五条基本经验 3、有一个好的心理状态（心中有数） 四门课程组成一份卷子，难度不会大 150分卷子中：选择题80分（考查基本概念）综合题70分（考查分析和解决问题能力） 五条基本经验 4、把握好指导思想（8字方针） 全面复习（应对选择题，涉及每一章） 重点掌握（应对综合题，涉及重点章） 四个重点：第2章、第3章、第5章、第8章 重点中的重点：第5章CPU 五条基本经验 5、把握好试题内容和类型 试题内容：依据考试大纲 试题题型：选择、证明、计算、分析、设计 谢谢！ * * *