地域文化和人口教学设计.docVIP

地域文化和人口教学设计 　　一、教材分析 　　本节课旨在从文化这一视野看人口，重在探讨地域文化（环境）对人口的影响。各个地域地理环境的差异是影响人口合理容量的重要因素，人口迁移又为地域文化的融合和冲突提供了可能，而本节侧重探究地域文化对人口数量、人口素质、人口迁移、人口观念等的影响。通过学习，让学生懂得人口与环境相互制约、相互影响的关系。因此本节课标内容是：举例说明地域文化对人口的影响，通过案例分析达到举一反三、由此及彼的目的，培养学生分析问题与解决问题的能力。 　　二、教学目标 　　知识与技能:了解文化与地域文化的概念；举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响；收集资料，比较不同地区人口的文化差异。 　　过程与方法:通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力；通过收集资料，比较不同地区人口的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行比较分析的能力。 　　情感、态度与价值观：通过社会调查，运用生活实例，深刻理解文化对人口的影响，激发学生探究社会问题的兴趣和热情；通过学习中国文化与人口，弘扬我国灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育；通过不同地区有不同的文化，同一地区不同时期其文化也不同的事实，让学生养成文化是有差异的，文化是可以发展的，文化也有先进与落后，但文化没有优劣等文化观；通过不同地域文化对人口发生持续的作用，让学生养成正确的人口观。 　　三、