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2016年浦北县中小学教师系列 初级专业技术职务资格评审工作总结 2016年初级专业技术资格评审工作，已于2017年2月26日圆满结束。为了使今后职称工作做得更好，人事股职改办特对2016年初级职称申报工作总结如下： 一、总体情况 2016年初级专业技术职务资格的评审，由县人社局和县教育局联合组成评审会，评审会成员均具备中级专业技术资格以上，且多数成员具有高级教师专业技术职称资格。这次全县申报初级专业技术资格的教师共有458人，通过评审的有456人，通过率99.6%，不通过的有2人。 主要工作 1.领导重视，成立机构。 各学校的主要领导对职称申报工作高度重视，成立了职称审核工作领导小组，加强对教师申报条件和材料的审核，确保申报工作顺利进行。 2.职责分明，责任到人。 各学校认真落实“双承诺”制度，原件复印件做到两人审核签字，证明材料基本做到三人签字把关，基本上确保了材料的真实性。 3.宣传发动工作到位。 由于各学校加强了职称申报工作的宣传力度，这次申报工作没有出现教师漏报的现象，维护了广大教师的切身利益，确保了教师队伍的稳定。 4.申报材料汇总规范。 基本能按顺序分类装订。 三、主要存在问题 （一）个别老师的获奖证书及证明材料模板错扫别人的材料，评审会审议时一致不通过。 （二）学历证书模板及获奖证书模板有复制的现象，没有学历证书模板的相关扫描件，评审会审议时一致不通过。 （三）个别中学的基层单位考核推荐意见及公示情况单位负责人签字栏时间填写跨年度，填到2017年；有些学校签的时间公示期还没过。 （四）部分模板里的扫描图片不规范。还有不少图片颠三倒四、模糊不清。 （五）有个别老师的听课不达标，每学期达不到15节。 （六）大部分老师个人版的工作业绩、考试科目、实验室工作及德育工作等栏目没有填写。 （七）材料不齐全。 1.个别老师个人版里没有填写任现职以来专业技术工作总结及考试成绩。 2.个别学校没有课时工作量证明和听课（评课）证明。 3.个别老师的关键证件没有扫描。如：获得三级教师扫描件等。 4.个别教师的教育行政部门继续教育登记册扫描件没有够三年。 5.个别学校缺少年度考核审核名册扫描件，代课老师单位要在年度考核证明其身份后，中心小学（中学）再作考评。 （八）个别老师填写个人信息时不够认真。个人版评审表中现任专业技术职务资格填写有误，有些老师没有职称却填二级教师或填错；有些填了小学三级教师（没有此职务职称）；有些本身是申报二级教师却填了三级教师。 （九）个别教师的材料放错位置，把相关的课时证明、听课证明等放到获奖模板处。 （十）个别老师个人版主要经历填写不规范。 （十一）个别学校的送审名册，不按下发的表格格式填写。有些学校用生成报送的名册报送。 四、下一步工作意见 （一）进一步推进“双承诺”制，加强教师申报职称条件及材料的审核，确保职称申报工作的公平与公正。 （二）召开2017中小学职称工作培训会，让各学校负责职称的同志熟透各级各类职称申报条件，深入掌握工作流程，明确要求，进一步提高工作效率。 （三）继续贯彻落实浦北县教育局（浦教字【2015】272号）文件，坚决杜绝制造假材料、提交假材料的现象发生。对弄虚作假的，一经发现，将按有关规定严肃处理。 （四）各学校要增强工作的责任感，深入细致地做好申报教师的材料审查工作，认真详实地填写单位的推荐意见，确保申报材料的真实、齐全和规范。关键的证明材料，要提交原始材料。 （五）加强职称申报工作的宣传力度，让符合条件的教师能按时参加职称评审工作。 附件：浦北县中小学教师系列初级专业技术评审委员会关于 2016年初级评审会职称材料审核情况的反馈 浦北县中小学教师系列初级专业技术评审 委员会关于2016年初级评审会 职称材料审核情况的反馈 （内部材料，不予公开） 各镇（街道）中心小学、中学，县直属学校： 为了在今后更好地做好职称申报工作。现将2016年申报初级职务职称评审会评委审核材料的情况反馈给你们（本次反馈不针对单位或个人）。请各校认真总结并于今后申报过程中认真整改，确保今后准备的申报材料更规范，完整。 白石水中学：两位老师的个人版没有填写任现职以来专业技术工作总结。 六中：1.一位老师缺14年教育主管部门继续教育登记册扫描件。2.另一位老师计算机核查结果中计算机科目2没有科目名称？ 福旺中学：一位老师的获奖证书模板套错别人的材料。 乐民中学：其中一位老师存在如下问题1.出具的任现职以来教学工作量证明完成听课数2015-2016填20节，按照评审条件，每学期听课15节以上，不符合要求。2.2015年8月至2016年2月没见要上课相关记录及证明材料。 寨圩中学：一位老师缺少教育主管部门继续教育登记册近三年扫描件。 浦北中学：1.一位老师的个人版中任现职以来完成教学工作情况没有