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浅析高职英语口语教和学现状及对策 　　摘 要：培养提高高职学生口语能力是学生自身的迫切要求，也是当今社会发展的需要。本文从教师和学生两方面入手，分析了高职英语口语教和学存在的主要问题，并且根据自己教学中的经验探讨尝试提出了一些具体对策。 　　关键词：高职；英语口语；教学；对策 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02 　　 　　我国高职英语教育在新形势下的指导思想是：实用为主，够用为度，而在今后工作中，英语方面口语颇为实用，这就要求学生在校学习期间努力打好扎实英文基础，培养提高英语口语交际能力，在此文章中笔者结合自己多年的一线教学经验，探究提高高职生英语口语水平和能力的策略。从我们国内的教学现状而言，为考而教，忽视听说能力，而只重视读写能力，使学生们即使满腹经纶张口却哑口无言之现象，此现象并不鲜见。 　　如何提高高职学生口语能力，如何在课堂课外培养他们的这种技能，本文主要从以下几点予以阐述。 　　一、培养提高高职学生口语能力的紧迫性 　　（一）培养提高学生口语能力是高职学生就业发展的需求。目前部分企业对于一线操作工作人员的英语要求还局限于认识和理解机器设备产品上的英语说明，了解如何使用和操作，能看明白基本的菜单等；而对于技术人员、工程师以及管理人员的英语要求就要高出许多。笔者通过相关问卷调查发现英语口语表达