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中南民族大学管理学院学生实验报告 PAGE \* MERGEFORMAT 2 中南民族大学管理学院 学生实验报告 （综合设计） 课程名称：面向对象程序设计（java） 选题名称： 整数进制转换 年　 级：　　 09 级 　　　　　 专　 业：　信息管理与信息系统　　 指导教师：　　　 实验地点：管理学院综合实验室 完成时间： 2011年6月6日 2010 学年至 2011 学年度第 2 学期 组长： 学号： 成员： 姓 名 学 号 所做的贡献 贡献分 目 录 课程设计目的 课程设计总体要求 题目描述 问题分析 问题分解 系统设计 具体实现（编码） 系统测试和分析 难点及关键技术分析 心得体会 一、课程设计目的： 学会运用Java程序开发的环境搭建与配置，并在实际运用中学习和掌握Java程序开发的全过程。 进一步熟悉掌握Java程序设计语言的基础内容，如用户图形界面设计、Applet程序的设计、文件和网络输入输出流编程、Java数据库编程等。 通过亲自动手写程序，一方面拓展知识面，一方面锻炼调试能力。 课程设计总体要求： 问题的描述与程序将要实现的具体功能。 程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。 代码实现。 程序测试（如程序代码、功能测试、可靠性测试和效率测试等）。 设计小结。 题目描述 整数进制转换。输入一个十进制整数，分别以二进制、八进制、十六进制形式输出该整数。要求：整数文本行可以编辑，其他文本行仅用于显示不可以编辑；整数文本行响应文本编辑事件；当输入数据错误时，处理异常，弹出对话框，提示重新输入信息。 问题分析（问题范围、系统的功能、对性能的要求、应用环境的要求） 问题范围 对整数进制转换。必须在整数范围内才能输出相对应的进制。若为非整数范围或超出范围，则显示消息提醒错误。 2、系统的功能 进制转换器:转换器界面由要转换的数据和结果组成，十进制整数输入文本行可以编辑，其他文本行仅用于显示不可以编辑；整数文本行响应文本编辑事件；当输入数据错误时，处理异常，弹出对话框，提示重新输入信息。能分别进行十进制转换为二进制、八进制、十六进制的转换，以及消息错误提示。在转换器和弹出的消息提示界面有相关的最小化、关闭等按钮可以操作。 对性能的要求 具有较强的实用性 易于理解和应用 对程序的配置要求不高，能广泛应用 4、应用环境的要求 JDK 成功安装，设置环境变量 （JAVA_HOME= C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_10classpath= .;C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_10\lib; Path= C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_10\bin;） 五、问题分解 可分以下步骤进行： 分析找出问题域中的对象，并将对象归类，注意筛选掉不必要的对象或类。 对象: 属于BinaryJFrame主类的对象: Bounds、Background、DefaultCloseOperation、ContentPane、Layout 属于Boolean类的对象: Resizable、Editable、Visible 属于Color类的对象:lightGray 属于String类的对象: labelstr 属于Integer类的对象: i 属于JtextField类的对象：texts[i] 类：包括上述所有类及父类Jframe。 2、确定类的属性。 BinaryJFrame: public String: public Integer: public Color:public Boolean:public JtextField：private Jframe:public 3、确定对象之间的关系，包括依赖、泛化、关联、实现等等。 Jframe与主类BinaryJFrame之间：泛化 texts[i](JtextField)与labelstr[](String)之间：依赖 String与BinaryJFrame之间:依赖 Color与Background之间:关联中的组合 Resizable、Editable、Visible与texts[i]之间:实现 i与texts[i]之间:关联 六 、系统设计 二进制在文本框中显示 1、工作原理图： 二进制在文本框中显示 八进制在文本框中显示 八进制在文本框中显示 用数字按钮输入数字十进制在文本框中显示 用数字按钮输入数字 十进制在文本框中显示 十六进制在文本框中显示 十六进制